社会道德冷漠不仅指社会中人与人之间的情感淡漠，缺乏道德的同情心或者在道德实践中的消极和不作为，还应当包括人在社会空间中的道德情感体验和感受，然而，这种体验和感受，不仅来自于他人，还来自于社会整体，即源自社会空间的道德满足感缺失的困惑和焦虑。在当代中国社会转型时期，所表现的人与人之间道德关系的疏离与漠视，是基于社会空间中

诚信，是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的践行要求，是每一个社会公民应当具备的优良品格。它维系着社会的正常运转，是人际交往合作的基石。 然而，近期频出的“造假”事件，让大家对“诚信问题”热议不断。当今的社会到底怎么了？诚信这个古老的话题如今面临着哪些更大的挑战？处在新时代的中国社会如何能走出诚信的困局？失信会

本研究比较系统论对价值实现的内涵与要素、形式、过程、条件和价值实现的措施。从这一层面来看，是为创新，并对思想政治教育生态价值实现问题、集体价值的实现问题、价值实现的条件以及价值实现的措施等方面的研究填补了学术界研究的空白，也提出了一些新观点。因而具有创新性。

本书精选建国70周年以来，尤其改革开放以来，各个战线上涌现出来的先进模范人物，讲述他们在各条战线上奋斗的可歌可泣的故事。以真实、有趣的故事，宣扬爱国精神，帮助广大青少年学生树立牢固的爱国思想。本书为初高中学生量身定做的爱国主义课外读物。

公民意识教育是当代中国的一个时代课题。本书围绕“当代中国需要何种公民意识，如何培育这种公民意识”这一主题，在阐明我国公民意识及其教育的思想基础和理论资源，揭示公民意识教育与国家软实力提升、国家形象塑造、中国精神建构、意识形态建设、核心价值观培育等的内在关联性的基础上，着力阐述我国公民意识的三维结构，即超越“臣民意识”的

《增强脚力、眼力、脑力、笔力学习读本》以*总书记在全国宣传思想工作会议上提出的不断增强脚力、眼力、脑力、笔力，努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想队伍的新要求为指引组织编选。 全书共分为四章：增强四力，根本在提高政治素质；增强四力，关键在提升业务本领；增强四力，紧要在锐意创新创造；增强四力，基础

本书以社会治理作为切入点来探讨思想政治教育功能，以期能够为进一步丰富和完善思想政治教育理论体系提供一定的知识借鉴，也为推动社会治理创新理论和实践的发展进行一些尝试性的研究。本书稿以社会治理作为切入点来探讨思想政治教育功能，以期能够为进一步丰富和完善思想政治教育理论体系提供一定的知识借鉴，也为推动社会治理创新理论和实践的

思想政治教育研究是对思想政治教育实践前沿问题的深刻反映，把握思想政治教育研究热点的发展规律，对推动学科建设和理论发展具有重要意义。2018年是思想政治教育研究创新发展的重要一年。学界对思想政治教育理论与实践中的相关重要问题展开了广泛、深入的学习和探讨。本年度的思想政治教育研究形成了系列热点，深入分析和科学把握其中的主要

本书立足于马克思主义立场，以马克思主义人学为指导，综合运用人学、教育学、心理学、社会学、经济学、政治学等方面的知识，通过理论与现实相结合的方法、历史考察与逻辑分析相结合的方法、比较研究方法等，尝试以人的利益问题为切入点，以人的利益与思想政治教育的内在关联为主线，探求思想政治教育的创新与发展。在对人的利益与思想政治教育内

思想政治教育协同创新，旨在创新，致力协同。创新是引领思想政治教育发展的第1动力，协同则是获取创新动力的必然选择。思想政治教育协同创新，是指围绕思想政治教育目标，协同多方教育主体，集聚多种教育资源，通过跨主体、多要素间的相互协作、优势互补与统筹协调形成教育合力，以促进人的全面发展与思想政治教育创新发展的社会实践活动。