本书为伊金霍洛旗“1+1+1+N+Z”名师工作室发展纪实，述说伊金霍洛旗名师工作室的发展历程，回顾各学科一级名师工作室艰苦卓绝的研修过程，介绍两次全国名师工作室联盟年会(2018伊金霍洛年会和2019年珠海年会)盛况。全书共分18篇，包括初中语文篇、初中数学篇、初中英语篇、初中物理篇、小学数学篇、小学语文篇等，每篇包含

高中英语教学与多维视角实践研究，是一本基于多维视角系统研究高中英语教学的专著。在阐述英语教学理念、目标、学习方式等理论的基础上，对我国高中英语教学现状进行了深入分析，并指出当前我国高中英语教学中可能存在的问题及其成因。同时，本书还基于多维视角，针对高中阶段应该掌握的英语学习要点进行了系统梳理，提出了高中英语教学策略及其

本书是一本探讨大概念教学下的深度课堂的学术著作。全书从大概念教学的基本理论入手，深入剖析了其与高中历史教学的适用性，以及深度课堂的概念与关系。书中详细阐述了大概念在教学中的构建方法，包括历史大概念的选取、梳理以及与历史知识的整合。同时，对深度课堂及其教学设计进行了全面论述，涉及核心理念、教学策略、师生互动等方面。最后，

本书稿选择20个生物学的跨学科实践活动学习主题，开发出20个跨学科实践活动，形成20个单元，包括探究植物叶片如何高效吸收光能、DNA模型建构、细胞呼吸的奥秘、人体中的杠杆、模拟血型鉴定实验等。每个单元分为“基本情况”“生本课程”“教学参考”三个部分。“基本情况”简述该单元的跨学科实践活动学习主题的来源背景，所跨的学科，

本教材在新文科建设背景下，教材内容建设突出“新”“跨”“精”的特征，突出以下导向：1.选取多样素材，拓展新文科视野。选材既注重主题的多样性和系统性，又注重内容的时效性和时代特色。涵盖多种文体，以真实、典型、鲜活的语言，传递前沿国际信息和社会热点，拓展学生新文科视野。2.融入中国元素，涵养家国情怀。有机融入中国元素，展现

本书为中国语文现代化学会语文教育专业委员会学术性书籍，出版目的是为中小学的中青年语文教师搭建学术交流平台，提升中青年语文教师的专业素养、业务水平，促进语文教育的发展。本书为第三辑，分为“学术前沿”“‘双减’学步”“诗思雅韵”“文海

本书正是湖北省武昌实验中学数学教研组对他们如何进行教学设计、教学实施、教学反思等教学活动的提炼和总结。该书汇集了国内外先进的中学数学教学理念，并融入了他们自己的数学教学主张和方法，通过丰富的案例和专业的分析，为广大高中数学教育工作者提供了一部教学设计的参考范本。值得一提的是，这本书特别注重理论与实践的结合。数学教研组备

本书根据大亚湾第一中学的校情和学情，创新育人模式，推动学校发展。书稿内容包括“励品教育”“励品文化”“励品德育”“励品课堂”“励品美育”“励品管理”等板块。阐述了“励品教育”的内在逻辑，如何把“励品”作为德育抓手进行育人，如何通过课堂这一德育主阵地进行励品育人系统实践，学校美育的探索和经验，积极践行“为党育人，为国育才

作为当今全球教育领域的一个热点话题，项目化学习是推进素质教育、课程改革、让学习回归本质的有效教学模式之一。本书精选区域实践案例，关注实施，力求打开从驱动性问题到成果的“黑箱”。通过这些案例，我们可以发现项目化学习对学生的学习益处，可以看到项目化学习的开展路径。本书以中小学教师、教研员为目标读者，精选各学科项目化学习案例

本书为高中学段，共分两个部分：第一部分“教师导学案例；第二部分“学生实践案例”。每部分框架下分别设计安排了两项实践活动课程内容，即“研学活动主题一：守护青山绿水”与“研学活动主题二：建设美丽家乡”。本书旨在通过实地考察生态自然环境，了解生态环境与人们生活的关系，培养学生保护大自然的思想，树立学生对待生态环境的正确价值观