课程，是学校为学生设定的学习路径，包括学习目标、学习内容、学习过程及所获得的学习结果；课堂，是教师展示自身智慧和本领的舞台，是师生共同成长的阵地；教学，是教师职业活动的主要存在状态和价值体现。课堂教学中教师的一颦一笑，学生的一言一行，都传递着意义，承载着意蕴。《经国济民课程直击》作者顾晓英，借助近30年一线上课、听课、

《共同富裕与分配正义》对我国目前的社会实践具有一定的现实意义和价值。共同富裕是社会主义的本质要求，是人们美好生活的物质基础。共同富裕的实现与分配正义的实现内在统一。共同富裕侧重于对结果的描述，分配正义更关注过程和规则的合理性。当代中国的分配正义可归结为四项基本原则：资源共有原则、机会平等原则、劳动贡献原则、社会必需原则

《科技成果转化：法律意识的社会学研究（以上海高校及科研院所为例）》通过对科技成果转化相关的生产资源、交易制度和转化空间的三大要素切入研究，分析了内生利用型、外发反抗型和传统逃避型三种类型的法律意识及其图式特征。通过三种类型的理论和实证分析，从科研人员日常科研工作角度论述了科研人员在民间法规则上与制定法共存共生的活法证据

这是一本全面讨论中国改革发展中的收入分配问题的重量级专著。 本书基于我国改革开放至今近40年的时序数据，从理论与实践、发展与改革、轨迹与格局、城镇与乡村、行业与地区、总体与家庭、初次分配与再分配、分配与贫困、现状与趋势、政策与建议等角度，对中国居民收入分配差别的变动，进行了综合性、全局性的研究和探索。这本书是名副其实

《发展改革学术年刊2015/2016》汇集了一批青年学者关注上海经济转型与社会发展、关注中国崛起的研究成果。 作者们以其扎实的理论功底、国际化的视野、开创性的思路，围绕上海创新驱动、转型发展的时代要求，聚焦自贸试验区与科创中心建设经济结构升级与全面深化改革新经济新动能与能源发展社会事业与公共服务等事关上海乃至中国长远发

本书为北京市财政课题《京津冀地区低碳发展的技术进步路径研究》的研究成果。全书阐述技术进步推动低碳发展的机理，描述京津冀地区低碳发展现状，建立了**京津冀地级市节能减排效率指数，构建了京津冀地区太阳能产业发展指数，评价了京津冀地区低碳协同发展程度，探求了京津冀地区低碳发展与科技创新的耦合协调度，分析了京津冀地区低碳发展的

2008年全球金融危机以来，世界经济复苏乏力，全球市场需求萎缩，导致国际市场上大宗产品价格大幅下滑，新兴市场和发展中国家的贸易平衡出现比较严重的问题。后来的美元加息，又导致部分外资从新兴市场和发展中国家流出，这些国家的经常项目平衡受到严重不利的影响，目前甚至连经常项目长期处于顺差的国家也都出现了逆差的情况，哈萨克斯坦就

自上世纪80年代始，我作研究就形成了一个习惯，即不论拿到什么研究项目或研究课题或需要研究的问题，都要先做三件事。第一件事就是先凭自己的相关知识储备找出所要研究的项目或课题的主要问题，如果问题明了，就要找出这个问题的关键点；然后再设想自己对这个主要问题或问题关键点的解决方案；同时也会设想几个主要变量以及这几个变量之间的大

本研究应用国际政治经济学相关理论与方法，回顾战后特别是进入平成年代以来日本地区外交政策的制定及日本东亚区域经济合作的实践。总结其政策变化的历史背景、制约因素、战略意图。根据经济与外交目标的实现程度，对日本的东亚区域经济合作做出评价和展望。主要目录前言绪论第一章区域经济合作的理论基础第二章区域经济合作在东亚的发展第三章日

集刊，一年两期目录特稿丝绸之路与“一带一路”刘迎胜中巴经济走廊与“一带一路”旗舰项目建设（巴基斯坦）纳杰姆丁?谢赫“一带一路”倡议与中国的全球化主张王健区域国别问题研究“一带一路”背景下以色列智库研究杨阳越南媒体对“一带一路”倡议的认知与舆情分析冯超国家安全视域下泰南穆斯林双语教育研究朱蒙欧洲穆斯林难民政策比较：以英国