本书共计6个单元，每个单元原则上安排2课时讲授。6堂课不仅仅教授孩子们辅音、短元音及组合音，还要讲授单词的构成。从而为孩子进一步学习英语的听、说、读、写打下坚实基础。 本书收录了近230个单词，占教育部小学英语大纲必会单词近60%，利用本书，通过6个月的学习，使孩子们“见词能读，听词能写”，更让孩子们爱上英语。

生字开花（六年级下册）

生字开花（五年级下册）

生字开花（四年级下册）

本书是教育部卓越教师培养计划教材，全书系统地阐述了班级文化建设的基本理论，对“班训提炼”、“班歌创作与运用”、“班徽设计与使用”、“班级文化的诊断与评价”等问题进行了既有学术高度又有技术应用价值的阐述。

本书力图以社会主义道德理论和教育科学理论为指导，简明而系统地阐述我国小学教师职业道德建设中一系列最基本的理论和实践问题，为教师职业道德教育和理论培训提供有益的参考。本书力图以社会主义道德理论和教育科学理论为指导，简明而系统地阐述我国小学教师职业道德建设中一系列最基本的理论和实践问题，为教师职业道德教育和理论培训提供有益

《小学数学口算速算天天练》（一年级下）按最新教学大纲和教学标准的要求将小学一年级数学（下学期）的知识点分成了8个单元，内容分别是：认识图形（二）、20以内的退位减法，分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法（一）、找规律、总复习。在每个单元中针对课程进度细分了独立的知识点练习，在重点知识点后设

本书旨在厘清小学全科教师人才培养过程中存在的理论与实践相关问题，对小学全科教师的内涵、价值、实践路径、实践方式、培养模式、培养所存在的困境、角色期望、岗位胜任力等方面作出了系统而全面的回答与思考，是小学全科教师人才培养的重要参考资料。

5篇名作精读、43幅场景式思维导图、27篇作文点评——本书用思维导图打通从阅读到写作的通路，让孩子找到写作的条理和逻辑，从而迸发出丰富的想象力。书中对五篇名家名作从写作的角度做了深入剖析，在精读的基础上，引导孩子写出好作文：◎细致观察，打通五感，写出丰富的感觉◎写好动作，让人物“立”起来，不再做“木头人”◎适度夸张，给

计算能力是学好数学的基础。计算基础打得好，数学成绩差不了。计算能力是学好数学的基础。计算基础打得好，数学成绩差不了。对计算而言，再好的方法也得靠动手练习才能熟练运用，计算能力的培养、提升都必须依靠大量的练习。只有通过多练多总结，才能更好地掌握、运用、提升数学计算能力。本书为小学数学高年级的专项计算训练，内容设置以教学大