从20世纪70年代的安特卫普六君子德赖斯·范诺顿、德克·比肯伯格、德克·范沙恩、安·迪穆拉米斯特、沃尔特·范贝伦东克、玛丽娜·易，以及马丁·马吉拉开始，比利时时尚设计作为一种现象其国际知名度越来越高。在一季又一季的时装周上

本书主要内容包括：纺织物的原料，纺织物的基本组织，纺织物的性能，常用服装面料，常用服装辅料，服装材料的识别，服装的消费、洗涤与保管，服装材料与服装设计及制作等。

自从时尚在欧洲成为一种现象，早在13世纪就有不同的作家对时尚与服饰产生了兴趣。但将时尚/服饰作为一种知识主题和一种要求经验主义和客观性的社会科学研究是最近才开始的。在成为学者，特别是社会科学家的理所当然的研究课题之前，它是哲学家和道德学家经常讨论的话题，但他们没有就此提供任何经验数据或事实证据。时至今日，社会学、心理学

本书以工业化服装CAD打板模式进行编写，并遵循工业服装CAD制板顺序进行编排。本书的主要特点是采用项目化教学，精选职业学校教学中服装的典型款式，运用服装CAD软件进行制板、推板和排板，详细记录下每一个步骤，并配以图片说明，简单易懂，直观性强。

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本书为中等职业学校教材,以微思服装VSD软件为基础平台,系统地介绍了可视缝合设计技术中的三维人体扫描测量技术、二维服装样板设计、三维仿真模拟试衣操作与工业应用技术,并结合微思服装VSD软件的各种功能,以具体案例实操指导读者进行服装三维仿真虚拟设计。

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笔者整理了其近十年的实验性设计课程的相关作品和教学文件，并挑选出其中具有代表性的主题、教案及案例，对其进行分析、整理，从课题的背景研究、设计理念与设计方法、专题实验、跨界实验、主题性延伸实验五个部分进行逐一讲解。另外，书中案例丰富，各主题案例均有详尽的过程介绍，可供读者逐一学习实践。本书可供服装设计专业师生学习参考，也

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本选题分为图书+视频课程，图书为分析现代汉服和中国明末清初之前汉族常见服饰款式之间的渊源与联系，根据汉服的文化记忆，介绍现代汉服体系的重构依据，指出汉服的概念和形制体系的意义。此外，根据汉服的主要构成，将汉服分为衣、裳（裙）、裤、深衣、内衣装饰五大类别，并详细介绍了各类别的基本特征和基础款式。另外，结合汉服中体系中的首