本书是为提高初中生记忆英文单词的效率而编写的词汇书。书中采用的三联记忆法,其主要特征是把单词和释义融入歌谣中,将歌谣在每一页版面排为三联:上联(歌谣含中英文单词)、中联(歌谣去掉中文单词)、下联(歌谣去掉英文单词),借助歌谣的易读性让学习者进入不枯燥的活跃状态,完成认识记忆翻译复习单词的过程,从而轻松高效地记住单词。本
本书是为提高高中生记忆英文单词的效率而编写的词汇书。书中收录了2670个单词及短语,根据人教版高中英语教材九年级至十一年级的教材编写,采用三联记忆法,将每单元的单词、短语及其释义汇编成歌谣。将歌谣在每一页版面排为三联:第一联,歌谣含英文单词及其中文释义;第二联,歌谣含英文单词,去掉其中文释义;第三联,歌谣去掉英文单词,
高中数学新课标要求达成三会,要求数学建模而不仅仅是泛指的数学应用。数学建模是从真实问题情境出发,通过各种信息采集、甄别筛选、适当简化后,进行问题数学表征(建立数学模型),分析求解,进而解决问题的过程。这种数学应用的要求是:即使出于对初学者的帮扶可以建立脚手架,但不建议完全代办,必须关注真实世界与数学的联系,让学生经历完
本书分为“理想·心有大我”“管理·凝心聚力”“文化·灵魂浸润”“育人·生命绽放”4个篇章,每篇文章分别设置“一个先进教育理念”“一位好校长”“一所好学校”“一堂优质课”4部分。本书是通过记录山西中小学优秀校长的思考成果和典型案例,总结他们的教育理念和办学实践,激励、启迪、引领更多教育工作者为山西基础教育高质量发展贡献力
本书汇集了来自内蒙古自治区各地音乐教师的音乐教学设计与评析,涵盖了义务教育不同阶段音乐课独唱、合唱、音乐欣赏、舞蹈鉴赏等多个方面。随着新课标的实施,音乐教育正面临着新的机遇和挑战,音乐教学像其他学科教学一样,很多内容在融合,很多观念在更新。这都直接关系到教师的教学理念、教学思路、教学行为和教学效果。本书案例既有对传统音
本书是一本作文类百科全书。是针对中学生作文的一些常见问题进行较为系统的梳理。本书分为:分类作文、同步作文、优秀作文、考场作文四大版块,汇集了中学阶段常见的作文题材,拆解各类标杆范文亮点,思维导图厘清写作思路,分类全面;技法解读化抽象为具体,方法和实例相结合;更直观讲解高分作文写作秘籍;精选佳作给学生以范本;让学生轻松写
本书主要分为三个部分:互联网、物联网和人工智能,每个部分都由七章组成,涵盖了从基础概念到实际应用的多个方面。在“互联网”章节中,从“初识互联网”开始,逐步深入到“探究互联网的基本原理与功能”、“互联网新生活初探”,直至“解密互联网中的信息编码与新应用”。每节都旨在帮助学生构建对互联网的基本理解,并引导他们思考如何安全、
作文是高考语文试卷的重头戏。为得到理想的分数,考生除在平时注重积累感悟和写作训练之外,还要注意考场作文在技术层面的要求,争取把能得的分都拿到手。本书作者结合自己的教学经验,通过解析常考古文和现代散文的文体、结构与手法,打通古今优秀文章写作的“任督二脉”,破解考场作文高分写作技巧,树立考场作文的高分模板。该书既有课本经典
本书第一部分主要论述“大概念与大概念教学”。阐述了核心素养时代的教学评一体化、大概念教学理念与单元教学等内容,对整本书的内容起到理论支撑作用。第二部分选取高中化学常见主题单元,对内容进行大概念引导下的教学案例设计。主要包含氧化还原反应、硫及其化合物、电化学、元素周期表、金属的腐蚀与防护、乙醇、羧酸、原子结构、化学与可持
本书在深入分析并研读新课程方案、新课程标准和新教材的前提下,以学科大概念为基础,以学科核心素养为导向,阐述高中语文单元整体教学的教学理念以及建构模式,并进行案例展示。第一部分主要论述了基于学科大概念的单元整体教学模式建构。分别是基于学科大概念的单元整体教学的理论阐述和模式建构。在理论阐述中重点围绕大概念的生成性和迁移性