本书从小学语用教学出发，探索语用品质的内涵，在对语用品质的构成要素和影响因素进行阐述与分析的基础上，提出了小学语用品质的基本标准，并从图式建构、范例研制、顶层设计、语用体验、动力保障等几个方面阐明培育语用品质的有效策略，对当前小学语用教学厘清认识、理顺思路、指导实践有积极意义。

本书是全国高等教育自学考试小学教育专业(专科)的教材，分两部分，第一部分小学语文教学论自学考试大纲；第二部分小学语文教学论，包括小学语文的课程、小学语文教材、小学语文教学的基本理论、小学阅读教学的理论与实践、小学写作教学的理论与实践、小学口语交际教学的理论与实践等内容。

本书分为上下两篇，内容包括：低年级儿童美术学习能力指标、低年级美术教材分析、低年级美术课堂教学研究、低年级美术课堂教学设计等。

本书是依据义务教育《课程标准》及各版本最新数学教材、教师用书编写的同步工具书。A本精编各单元共约三十个核心知识点,融入概念、方法、技巧、知识拓展等内容,以“知识记忆+示例理解+常见题型及其详解+课本上的世界”的叙述方式展开。书中大量采用图解的讲解方式,有趣直观,同时渗透高效、受用一生的好习惯。既方便学生自学,也方便老师

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