本卷图书共收小学国文国语教学论著一种：张志公著，《传统语文教育教材论----暨蒙学书目和书影》，约22.5万字。含经典原文、注释及内容导读。

本卷图书共收小学国文国语教学论著三种：阮真著，《中学国文各学程教学研究》（1930），约7.1万字；阮真著，《中学国文教学法》（1936），约9.4万字；蒋伯潜著，《中学国文教学法》（1941），约11.3万字。含经典原文、注释及内容导读。

本书收入在百年语文教育史上有较大影响、至今仍有参考价值、且有一定代表性的语文教育类著作，含经典原文、注释及内容导读等。本卷图书共收小学国文国语教学论著五种：王国元编著的《小学说话教学法》(1936)，约9.0万字；沈百英编的《小学说话科教材和教法》(1948)，约5.6万字；朱智贤编著的《小学写字教学法》(1948)，

本卷图书共收小学国文国语教学论著两种：范耕研、张震南、李荃、王范矩合著，《中学国文述教》（1925），约6.0万字；王森然编，《中学国文教学概要》（1929），约20.8万字。含经典原文、注释及内容导读。

本卷图书共收中小学国文国语教学论著一种：阎立钦主编《语文教育学引论》，约34万字。含经典原文、注释及内容导读。主要内容包括语文教育的本质、语文教育系统、语文学科教育目标、语文学科课程、语文学科教材、语文教学过程和原则、语文基础知识教学、阅读教学、作文教学、听话教学、说话教学、语文教育中的智力开发、语文学科德育、语文学科

《百家姓》是中国古代启蒙读物中较有代表性的一种。早期的《百家姓》收录常用姓氏410个，现在所见*为普及的版本收录姓氏438个。在民间广为流传的则是图文并茂的《增广百家姓》。收录姓氏504个。尽管明朝有《皇明千家姓》，清朝有《御制百家姓》，但流行*广的当属北宋钱氏编著的以赵钱孙李开篇的《百家姓》。该书家喻户晓，妇孺皆知。

《三字经》是中国古代家喻户晓的启蒙教科书。由南宋学者王应麟编撰而成。但在流传过程中，后世文人学士不断对其增删修订。它的成功之处在于，虽然全书只有千余字，却结构严谨，文字简练，内容丰富，涵盖面广。其中，礼仪规范、基本名物、历史知识、勤学故事等均有涉及，被誉为袖里通鉴纲目千古一奇书！而且它三字一句，隔句押韵，读来朗朗上口，

《弟子规》是除《三字经》以外影响*的三字句儿童训蒙教材，为清朝康熙年间山西绛州秀才李毓秀编撰而成。原名《训蒙文》，后经人修订，改名为《弟子规》。它是一部以学规形式对年幼学子进行学习指导和品行修养教育的启蒙读物，具体阐述了儿童居家、在外、待人、接物以及在学习上应当遵循的道德规范，是古代家长教育子女的理想范本。文景编著的《

《千字文》是中国古代启蒙教育读本中重要的一种，由南朝萧梁时期的周兴嗣编撰而成。它是由一千个互不重复的汉字编成的一篇四言长诗，通篇音韵谐美。首尾意义连贯，毫无牵强硬凑的痕迹，系统地介绍了天地、自然、修身、处世、地理、农艺、祭祀、饮食、起居等方面的丰富知识。实在是一个了不起的奇迹。文景编著的《千字文/国学小书坊》根据《千字

《声律启蒙》是一部谈声律、音韵的著作，是儿童习诗、作对的启蒙读物，为清朝康熙年间车万育所作。该书不仅对仗工整。语言流畅，读起来朗朗上口，而且知识性和实用性高度统一。其内容涉及从诗词歌赋到哲学、宗教、历史、地理、风俗等多方面的知识信息，使儿童在得到诗词技巧训练的同时，还可以了解大量的传统文化知识。文景编著的《声律启蒙》对