本书是教育部人文社科科学基金项目的结题成果，系统地对《现代汉语词典》所载双音节复合词进行了全面的词类、词义、语法关系及中心词层面的标注工作，深度统计与剖析了此类词语内部语素的搭配规律。本研究构建了专门针对双音节复合词的数据库，集中探讨了这类词语内部语素在句法构造与语义关联上的相互作用机制。同时，作者运用构式语法理论框架

本书是调研报告写作辅导读物，汇集资深笔杆子40年公文撰写经验和获奖案例。图书内容由调研报告写作要领、获省级以上奖项调研报告案例分析、调研报告修改手稿三大板块组成，从理论、方法和实践三个层面深入解析如何写出精品调研报告。在深入展开主题教育，大兴调查研究之风的当下。

本套《成语故事》是为3-6岁儿童量身打造的经典课外读物，插图精美、编排合理；精选200多条成语，每个成语的背后都有一个启迪智慧的历史故事。这些故事语言生动，通俗易懂，蕴含了中华优秀传统文化的独特魅力，可以帮助孩子在阅读积累中，提升文学素养与写作水平，体悟人生哲理。

本书稿共分八篇，分别为神话篇、语言篇、文字篇、典籍篇、文学篇、礼仪篇、表演篇和文化篇，涵盖了中文世界的基本文化内涵，重点强调对大学生素质的培养。每一篇都有一个主题，篇与篇之间按照人类文明发展的线索进行编排。每篇均包含若干篇经典文章，每篇文章又都包含课前热身、正文及注释、迷津指路、思考练习、旧瓶新酒等内容。第四版在第三版

本书共分为九个专题，包括基础知识专题、标点符号专题、病句修改专题、修辞手法专题、文学常识专题、古诗词鉴赏专题、文言文专题、现代文阅读专题、作文写作专题。

滋兰树茝——贵州大学文学院教学科研论文集》为贵州大学文学院教师关于语言文学研究、教学探索的论文集，分为科研篇和教学篇两大部分，包含科研论文22篇、教学论文4篇，展示了文学院教师近年的学术研究焦点和对教学的思考与探索，有助于优秀的教学思想的传播、新的教学方法的推广和普及，也有助于教育工作者自身教育理论水平和教学能力的提高

本书为《苏州全书》丛书甲编中的一种，以影印形式呈现。《玉篇》，字书，南朝梁陈间顾野王于大同九年(543年)以黄门侍郎兼太常博士时撰此书。凡三十卷，以楷书为字头，分542部，原本收16917字，每字下注音义，并引群书为证，并有按语。原本《玉篇》在流传过程中散佚颇多，至唐时，孙强增字，宋陈彭年等重修，改名为《大广益会玉篇》

本书从贴近实际、贴近工作、贴近学生的角度出发，主要介绍目前社会上使用频率较高的各种应用文文体，包括党政机关公文、事务文书、社交礼仪文书、会议文书、规约类文书、求职文书等。全书理论内容表述力求简明实用，讲究可读性、可教性，注重选择结构完整、表述规范、语言鲜活的优秀例文，激发学生自主学习的兴趣，并辅以“引例导入”“例文简析

汉语是话题凸显型语言及语篇倾向型语言，在学界已达成了更多的共识。现阶段语篇难度水平的判定，主要是通过甲乙丙丁级词汇手段、语法手段(语法点、单复句运用)以及主观感受(连贯、主旨清晰等)来界定的，目前学界在语篇难度判别方面，尚处于空白之中。本选题通过基础性实证研究，从汉语本体角度出发，尝试探索汉语语篇难度级差的判别参数，并

本书以汉语言文学的相关概述为基底，以新时期高校文化类课程的教学发展为导向。论述了汉语言文学专业人才培养与教学的相关内容，主要有汉语言文学专业人才培养的思路与实践、汉语言文学与人文素质教育、汉语言文学教学改革与创新研究三个方面。在新媒体技术快速发展的背景下，汉语言文学教学手段现代化建设成为大势所趋。应结合时代发展的特点，