TRIZ是系统化、结构化的创新方法学。本书结合编者多年从事TRIZ理论研究、培训、推广和实践应用的经验，将现代TRIZ理论体系分为四个模块。全书共7章，内容包括：TRIZ理论概述、突破惯性思维的方法、分析问题的工具体系、解决问题的工具体系、技术系统进化法则、科学效应库、TRIZ解题实例。全书概念清晰、架构合理、案例详实

本教材只要针对理工类研究生及高水平本课程,内容包括学术论文写作与发表,国际会议发言技巧及应用文写作三个板块。旨在提高学生的学术英语交流能力,展示科研成果,参与学术会议交流,从而提高学生的专业能力和国际化水平。主要内容如下:第一版块:学术英语概况,学术英语定义,写作特点及类型等。第二板块:学术论文写作:包括题目、摘要、引

用大众的好奇心赶走科学的神秘 我们需要科学，而且马上就要 颜色真实存在吗？吃维生素C真的可以预防感冒吗？动物有同理心吗？这些习以为常的问题，你真的知道答案吗？ 身在信息时代，我们每天都被无穷无尽的信息淹没。现在，亟待解决的问题，不是更多的信息，而是科学的思维方式，帮助我们从虚实交织的信息中披沙炼金，透过纷繁的世相看清

信息化建设评估是智慧科协建设的重要任务，本书通过评估210个全国学会、31个省级科协来构建、健全科协系统信息化建设评估指标体系，以实时采集全国学会、地方科协的信息化建设数据，全面掌握科协系统信息化建设水平。本书以图表分析的形式，借助科协系统信息化建设评估指标体系，分析并评估了科协系统信息化建设水平，并总结经验，对未来中

《技术生态位网络协同演化模式：原理、仿真与决策模型》按照“原理—仿真—决策模型”的脉络展开研究：分别梳理战略生态位管理和创新网络的研究脉络，充分界定技术生态位网络及其演化内涵，在演化的宏观、中观、微观维度基础上划分并描述协同演化模式，提出相关演化路径假设；分别运用智能体模型仿真方法和社会网络分析方法对协同演化路径的假设

今天以前的一切都是历史，因而历史本不分科，况且中国治学讲究贯通，素来不重分科。可是今日的史学，无非分科的学史和分科的历史两种，前者为用各个学科现在的形态追述出来的学科发展史，后者为用不同学科的方法眼界研治的一般或分门别类的历史。其共同性则是以后出外来的观念系统重新组装历史。恰当把握一般倒述的分科之学史、近代以来学科发生

《科学传奇》以历史上的重大科学事件和科学人物为线索，梳理科学发展的历程，讲述思想观念变革创造的传奇。从科学起源的古希腊，到中世纪的阿拉伯，到文艺复兴及科学革命的欧洲，再到如今全球范围内蓬勃发展的现代科学，书中对几乎所有里程碑式的事件都有提及。此外，对物理和生物这两大分支的展开论述，对宇宙的本质和“我”的由来这两大问题的

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英语科技论文写作（第二版）（21世纪实用研究生英语系列教程）

人类知识总量的快速增长与信息技术的发展加剧了知识碎片化问题。位置分散、内容片面、结构无序的碎片化知识限制了知识的可用性，成为新一代知识工程中的瓶颈问题。为此，本书提出一种新的知识图谱模型——知识森林，能够分面融合碎片化知识，又能体现知识主题间各类认知关系。全书共7章，第1章是知识森林的背景介绍，第2章介绍基本理论模型，