本书精选50篇新西兰中学生演讲比赛获奖作品，主题关于社会热点问题，特别是关于中新文化、教育、社会等方方面面。原文为英文版本，每篇约500字，并配有关键词注释。为了推动新西兰的汉语教学，将同时配有中文版本，并为关键词内容设置拼音。

本书分为七章，主要内容包括汉语言文字概述、应用文写作概述、常用礼仪文书写作、常见事务文书写作。

本书与《软件测试(第2版)》相配套，内容包括两部分。第1部分是习题解析，针对主教材的8章内容，给出每章的知识重点，精心设计了相应的习题，并给出了详细的解析和参考答案。第2部分是实验指导，主要包括黑盒测试(等价类划分法、边界值分析法、因果图)、白盒测试(逻辑覆盖、路径分析)以及JUnit、TestDirector、Loa

本书是根据国家汉办颁布的YCT大纲编写而成的模拟试题集，包括6套模拟试题、听力部分录音文本及答案。

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中国语言文化典藏项目旨在对全国各地的方言文化进行抢救性的调查和保存。本项目调查点以汉语方言为主，也包括少数民族语言。汉语点主要以方言分布情况为依据，同时兼顾地域因素。少数民族语言选择比较重要并有研究力量的点。现已开展调查的点有40个左右。调查方法采用文字和音标记录、录音、摄像、照相等多种手段。除了传统的记音方法以外，还

中国语言文化典藏项目旨在对全国各地的方言文化进行抢救性的调查和保存。本项目调查点以汉语方言为主，也包括少数民族语言。汉语点主要以方言分布情况为依据，同时兼顾地域因素。少数民族语言选择比较重要并有研究力量的点。现已开展调查的点有40个左右。调查方法采用文字和音标记录、录音、摄像、照相等多种手段。除了传统的记音方法以外，还

中国语言文化典藏项目旨在对全国各地的方言文化进行抢救性的调查和保存。本项目调查点以汉语方言为主，也包括少数民族语言。汉语点主要以方言分布情况为依据，同时兼顾地域因素。少数民族语言选择比较重要并有研究力量的点。现已开展调查的点有40个左右。调查方法采用文字和音标记录、录音、摄像、照相等多种手段。除了传统的记音方法以外，还

《大学语文/国家林业局职业教育“十三五”规划教材》旨在革除传统大学语文教学的痼弊，突显语文教学工具性、应用性特征。在编写原则上，《大学语文/国家林业局职业教育“十三五”规划教材》既保留传统大学语文教材的人文性和审美性，在传授语文知识的基础上对学生进行情志教育；又加强其应用性，突出行业和地方特色，好地调动学生的学习兴趣。