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当今社会生活节奏的加快，学习、生活、交往、家庭、社会的压力不断增加，初中生大多是独生子女，由于他们特殊的生活环境和成长环境，特别是年龄处于青春期的很敏感的阶段，心理问题显得十分突出。一些初中生的心理问题已经很严重了，家长、老师、社会都应引起高度重视，掌握他们的心理特点，注意引导和研究，使他们成为一个适应社会、适应将来、

本书重点讨论了协作学习理论、任务驱动策略、项目教学法在翻转课堂教学中的应用，并对学习支持系统中的知识管理技术、学习资源重组技术、学习进度可视化技术进行了研究，提供了有效的技术支持方案。最后，还介绍了北京师范大学计算机公共课翻转课堂教研项目，并把作者在翻转课堂领域的4个重要教研成果以学术论文的方式呈现给读者。

教师学习与身份认同/西师教育论丛

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全书内容涉及大学生心理健康的主要问题，有利于学生对自身有发展性的认识，帮助学生更好的理解和解决自我发展中所遇到的心理困惑，本书紧密结合教育部对大学生心理健康教育的政策要求，试图对大学生在成长与成才的过程中需要面对的现实，提供心理健康视角的解读。内容涉及到对心理学、心理健康的理解、大学生自我意识、人格成长、情绪调控、生命

由于信息化技术的影响，以“翻转课堂”、“慕课”和“微课”为手段的移动网络课堂的变革正迅速袭来。《计算机教育移动网络课堂的发展探究》通过对“在线教育”、“翻转课堂”、“慕课”和“微课”等计算机移动网络课堂教学模式的深入分析，并对移动网络课堂行为及系统进行分析研究，从而更好的了解计算机教学模式。旨在提升师生间的互动与交流，

《现代教育技术》以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为标准，以现代教育技术理论及技术为基础，以师范院校本、专科学生现代教育技术能力培养为目标编写。全书共六章，分别为现代教育技术概论、信息化教学模式与现代教育媒体、信息化教学环境建设与应用、信息化教学资源建设与应用、多媒体教学课件的设计与开发、信息化教学系统设计与评价

本书是张丽钧作品集（《教师的深度幸福》《教师应该知道的事》《做一个治愈系教师》《在校园里诗意地栖居》）中的一本，是全国知名语文特级教师、全国十佳教师作家张丽钧30余年倾情耕耘教育的思想结晶。 《教师的深度幸福》聚焦教师的幸福这一主题。教师的职业幸福蕴含在教师和成千上万个学生拥有着一段段共同的美好记忆中，蕴含在学生回首往

本书是张丽钧作品集（《教师的深度幸福》《教师应该知道的事》《做一个治愈系教师》《在校园里诗意地栖居》）中的一本，是全国知名语文特级教师、全国十佳教师作家张丽钧30余年倾情耕耘教育的思想结晶。 《教师应该知道的事》探讨教师的人生定位问题。作者用近60年的人生经验告诉我们：教师不仅是教师，还是学生、子女、父母；教师应深知，