本书旨在以卢梭、马克思与当代人的生存境况作为线索，分析现代性的政治规范从一开始就隐含的危机，以及这种危机所引发的一系列思想史的事件。在本书中，卢梭与马克思将作为现代性不同阶段的思想家之代表，以其批判呈现哲学之界限，以其理念勾勒哲学之责任。本书通过分析卢梭针对启蒙主义“不合时宜”的批判，探究现代性与政治伦理不可调和的矛盾
本书在马克思主义指导下，采取专题比较研究的思路，从思想政治教育的理念、目标、内容、方式、队伍、管理、评价等维度对中外思想政治教育的理论和实践进行了比较分析。全书贯穿历史与逻辑相统一的原则，既做到关注纵向历史发展的比较，也注重横向现实状况的比较。本书在广泛地借鉴吸收了现有比较思想政治教育的理论成果、考察其他国家思想政治教
本书突破断代史的藩篱，敏锐地抓住“正统论”与“华夷观”这一涉及中国古代政治文化及思想观念变迁的核心问题，进行长时段的系统研究。这一系列文章论证精审，眼光独到，展现出作者刘浦江教授恢弘的学术器局和广阔的学术视野。本书突破断代史的藩篱，敏锐地抓住“正统论”与“华夷观”这一涉及中国古代政治文化及思想观念变迁的核心问题，进行长
《国际行政科学评论》由国际行政科学学会、中国人事科学研究院编著，是公共行政领域权威著作，在公共行政理论界和实践界具有广泛影响。本书主要关注环境治理、公共服务、绩效评估等方面的议题，每辑都围绕一个行政领域的主题进行讨论，主要刊载国际行政学界对该主题的最新论述。所收录的论文涉及比较广泛的领域，既有地方税收与财政、非政府组织
本书参考《全国各类成人高考复习考试辅导教材(专科起点升本科)政治》内容编写而成，是与前述成考专起点政治教材配套的复习备考用书，内容包括针对各个知识点精心设计的练习题以及3套考前模拟试卷，为考生提供了与教材知识点相匹配的练习内容和考试来临前的学习效果检测内容，以帮助考生更好地学习、复习、备考。参加成人高考专升本政治学科考
本书主要研究清末一群忧国忧民的知识人(或政论家)代表的地方自治思想。其旨在，一是揭示他们作为个体和群体对地方自治的认知和核心诉求；二是寻求他们的地方自治思想的一致性和主要分歧；三是揭示他们鼓吹地方自治的真实意图究竟是什么？四是探索他们的自治思想在理论上的建构及其对清末的变法改制的实际贡献和影响。地方自治思想主张的政论家
1841年，英国冒险家詹姆斯·布鲁克被文莱苏丹授予拉惹头衔，同时获得沙捞越（加里曼丹岛西北部）地区的统治权，开启了长达百年的布鲁克王朝。该政权历经三代统治者，他们性格各异，执政风格截然不同，但都给沙捞越地区带来了深远的影响。本书结合大量一手史料和作者的实地考察，力图重现东南亚近现代史中的这一关键时期，作者
【本书内容简介】 本书是哈贝马斯在1962年出版的成名作《公共领域的结构转型》的续篇。在该书中，哈贝马斯从社会史和概念史的角度定义了公共领域的概念，并认为公私划分是公共领域存在与运行的第一前提。 但公共领域从近代以来一直在衰退，新媒体的兴起是病源所在。电视和报纸的泛滥使得社会国家化和国家社会化的结构发生了重大转型，公域
本书借助现象学的研究路径，在年幼孩童对陌生的生活世界的日常体验中，探讨个人意识到社会秩序的先决条件、特定内容和边界。作者认为，年幼孩童由“以言行事”来体验陌生的开端性经验，奠定了个人想象社会秩序的可能性；在这一过程中，年幼孩童个人的主体性不断实践，通过秩序认同的建构，生发出自身想象社会秩序构成的自然态度。作者由此得出结
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