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本项目是一本四川省教育厅组织编纂的向国内外发布四川教育改革和发展情况的专业性年鉴，主要反映2022年四川省教育工作的基本情况。基本栏目为特载、教育综合管理、市(州)教育、高等学校、大事记、文件选载。它是全省各级教育行政部门、各级各类学校执行党和国家的教育方针政策与法律法规，做好教育工作的经验总结；是全省教育事业改革发展

在社会转型过程之中，农民工子女的成长发展备受关注。《逆风飞扬：社会再生产机制与农民工子女发展研究》使用CUCDS数据、CEPS数据以及PISA2015年的中国数据，分析了可能影响农民工子女发展的因素，同时针对性地选取了若干典型的、“成功”的、曾留守/流动人员，进行深度访谈，以质性的方法探析其改变命运的具体机制过程。得出

本书主要采用平衡计分卡建立教育经费绩效评价指标体系，确定指标权重的方法为熵值法。以北京市的教育经费绩效为主要研究对象，通过分析北京市2003-2020年、北京市各教育阶段2003-2020年以及北京市各区2005-2020年的基础统计数据，对北京市教育经费的绩效水平进行案例研究；运用平衡计分卡，确定适用于北京市教育经费

艾略特将其在多种场合下有关教育改革的思考和探讨的各方面论述集结成《教育改革》一书。该书全面体现他对教育改革的探索，包含了教育目的、课程规划、改革原则等教育思想。本书主要内容包括哈佛大学校长就职演说、在丹尼尔·C·吉尔曼就职典礼上的致辞、教师任期制度、论牧师的教育、什么是人文教育、教育中的自由、马萨诸塞州一所普通的文法学

本书以鄂尔多斯康巴什区教体局李美荣局长的视角讲述自康巴什自开发建设以来，积极响应国家教育政策，始终坚持贯彻党的教育方针，深入践行“好学校、好校长、好老师、好生态、好未来”的“五好教育”路径，对如何推进、落实义务教育优质均衡发展进行总结梳理和实践成果分享。书中主要强调组织、政策、经费三方面保障，让义务教育优质均衡的硬件更

本书为国家社科基金后期资助重点项目成果，其内容面向全体师生和家长及教研工作者，覆盖教育的不同类型、不同学段。上篇为基本理论，系统探讨幸福教育的价值意义、马克思主义幸福观、新时代幸福教育生态模式、思想体系等问题。中篇为主体对象，分别针对教师、婴幼童、普通中小学生、学困生、超常生、残障生、高校生、职教生开展幸福教育研究，研

近年来，家庭化迁移已越来越成为我国外来务工人员迁移的主要模式。随迁子女教育与住房问题是外来务工家庭及流入地政府面临的重要问题，不仅关系着外来务工家庭在当地的社会融入、幸福感与获得感，也关系着当地经济、社会的可持续发展。就近入学政策使得住房与教育获得密切关联。一方面，外来务工家庭（特别是新生代）对子女教育的需求已不仅限于

本教材分先秦篇—中国传统教育的缘起与奠基、汉唐篇—中国传统教育的建立与拓展、宋元明清篇—中国传统教育的完善与式微、清末民国篇—中国现代教育的萌生与探索、新中国篇—中国现代教育的改革与发展等四大部分，内容涵盖中国教育的起源、六艺教育与诸子私学、先秦时期的教育思想、文教政策与选士制度、学校制度的确立、汉唐时期的教育思想、官

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