本书分为历史选择、星火燎原、曲折发展、浴血奋战、人民英雄、百年追寻六部分。具体内容包括：毛泽东在安源领导秋收起义；“退”成就了伟大的“进”；为有牺牲多壮志；莲花决策上井冈；三湾改编；大仓会见；八角楼；水口建党等。

新时代公民道德建设要求采取严谨、稳重、理性的策略，以培养高尚品质的公民，推动社会和谐。核心价值观应为核心，加大宣传和教育力度，确保公民理解和践行。家庭和学校承担培养责任，父母树立正确的道德观念，学校将道德教育纳入课程。媒体传播正能量，监督不道德行为。社区开展道德实践活动，鼓励公民参与。制定和完善相关法律法规，为道德建设

本书主要内容包括：立足于中华优秀传统文化思想政治教育功能的概念阐释与理论基础，探寻思想政治教育与优秀传统文化之间的关系，并从中华传统文化网格与文化脉络中探寻思想政治教育的文化根源，在人的文化教养、社会的文化传播、历史的文化绵延、当代的文化发展中把握思想政治教育存在和发展的文化根脉，梳理中华优秀传统文化思想政治教育功能的

本书为《赣州市文明行为促进条例》的法条释义本。《赣州市文明行为促进条例》共分为总则、文明行为规范、治理与禁止、保障与促进、法律责任、负责等六章。第一章为总则部分，共七条，分别规定了《赣州市文明行为促进条例》的立法目的、适用范围和概念界定、基本原则，明确了精神文明指导委员会和精神文明工作机构、政府和部门、基层自治组织职责

井冈山是中国革命的摇篮，井冈山道路是马克思主义中国化的经典之作。革命道路为什么能够在这里开辟？土地问题为什么能够在这里破题？红色政权为什么能够在这里存在？革命文化为什么能够在这里塑造？革命精神为什么能够在这里铸就？所有问题可以归结成一个问题为什么是井冈山。 本书从政党、革命、武装、土地、政权、文化、道路七个方面对这些问

本书以七章专题研究的方式较为深入地分析了基于网络人际互动下的网络思想政治教育基本关系、过程，探究了网络思想政治教育的内化与认同，研究了话语体系的建构，阐释了网络思想政治教育的叙事表达方式，考量了网络思想政治教育的价值实现问题。

《思想政治与法律基础(第三版)》(科目一)内容稿紧扣文化和旅游部全国演出经纪人员资格认定考试大纲，对全国演出经纪人员资格认定考试科目一《思想政治与法律基础》的要求，将知识点与考点一一对应。主要由思想政治和法律知识两大部分组成，思想政治部分包括基础知识、文化工作方针政策等内容；法律知识部分包括宪法及宪法相关法、《民法典》

本书收录了首都经济贸易大学和其他高校马克思主义学院教师学生有关思想政治方面的论文,包括：从中华民族共同体的三维度阐释民族复兴主旨、两个确立的内在逻辑研究、新时代非公党建引领产业发展刍议以大兴区文化产业园区为例、新时代共青团制度建设的内容体系探析、社会主义现代化建设新时期共青团制度建设的现实依据、主要容与基本特点、社会主

本书从中国共产党团结带领全国人民争取民族独立和人民解放的艰苦卓绝的奋斗历程中探索延安精神之源、诠释延安精神之魂，并结合时代特点强调：坚定正确的政治方向是延安精神的精髓；解放思想实事求是是延安精神的核心；全心全意为人民服务是延安精神的根本宗旨；自力更生艰苦奋斗是延安精神的底色。

本书是教育系统关工委“读懂中国”活动的征文获奖作品集，主题是“共话百年奋斗，争做时代新人”，书稿从老战士、老院士、老楷模、老专家和老教师等几个版块出发，以青年学生的角度，描述了中华人民共和国成立以来，“五老”们在各个战线不辞辛劳，投身建设社会主义现代化国家的征程的故事，他们不辞辛劳，默默奉献，为社会主义现代化建设贡献毕