本论文集是由北京联合大学应用文理学院新闻与传播系的全体教师依托疫情期间网络教学实践及复课后线上线下教学的经验，从理论和实践层面探讨新闻传播学科的专业教育及课程教学，是新闻传播教育改革创新的成果总结呈现。从新闻教育价值引领、培养方案改革、课程内容调整、教学模式创新、教学方法探讨等多维度多层次探讨媒介融合下的新闻传播教育。

新媒体时代，几乎每天在世界各国都有引发全国乃至具有世界影响的舆情发生。智能手机和视频App的普及，使得几乎任何地方的任何人，都能随时将身边的所见所闻、突发和热点事件以毫秒级的速度传播到全国乃至全球的各个角落。这使得舆情的发生、发酵猝不及防。本书遴选了一些具有代表性的舆情案例，结合涉事方在处置舆情危机时的措施或成功或失败

《新闻传播学论文写作：方法与实践》将复杂的论文生产流程拆解、细化，并且用朴素的语言加以讲解，既是新闻传播学科的青年学者和学子从事学术研究的指导书目，也是渴望了解新闻传播学界前沿动态的瞭望塔。本书主要邀请十家新闻传播领域期刊的主编结合自身期刊特点，探讨学术论文的选题与写作、论文投稿与发表、审稿流程与审稿标准等，同时也关注

《<画刊>45周年封面计划》一书将收录《画刊》杂志2019年第1至第12期的“封面计划”栏目内容以及“《画刊》45周年封面计划”展览的相关评论与研究文章，还有展览现场图片，并针对命题做重新编辑。本书是“《画刊》45周年”艺术项目中“杂志—展览—书”这一结构的重要一环，是对项目的深化与升级。该书是“《画刊》封面计划”长期

本书是一本讲授采访方法、沟通交流技巧的手把手基础教程，内容精炼、干货满满，基于本书作者詹姆斯·R.马丁40余年以来教授纪录片制作课的经验、进行实地采访的实战经历以及针对采访策略所做的多年深入研究写成。

本研究以近年来报业的媒介转型为背景，以《南方都市报》为个案，考察其发展路径和视觉生产的形式与特征。透过把不同的展演场景和传播方式视为不同层次的“前台”，在对当代职业群体进行田野调查的基础上，笔者一方面对媒介转型语境下较为复杂的报业内部和外部的互动进行描述，一方面呈现视觉生产的组织、过程、产品、渠道的变迁与调适。试图揭示

本套书包括农情岁月之住村采访、农情岁月之本报头条、农情岁月之重头策划、农情岁月之山农史话。

《新闻评论教程(新时代高等院校新闻传播学系列教材)》本书稿定位为高校新闻传播类本科专业必修课《新闻评论》的教材，主要阐述新闻评论的理论与实践，分上下两部分。上半部分是从面上阐述新闻评论的一般原理，包括概念、特征、历史、写作方式等，下半部分则是对常见评论，包括文字、音视频评论等不同类型评论作品的写作(制作)的论述。案例丰

本书包含六个章节，分别是新时代传媒高等教育的变革与趋势、传媒类高校跨学科与专业融通建设、全媒化传媒人才培养的课程建设与资源赋能、新时代传媒人才培养的实践教学路径探索与实践、应用型传媒类高校的师资队伍建设、四川传媒学院人才培养改革举措与育人成效。本研究基于新时代对传媒人才的新需求，提出培养国家和传媒业需求的全媒化人才，从

作为媒介转型时代传媒变革力的深度剖析之作，本书立足认识论、方法论、实践论三个维度，依托河南广播电视台丰富的实战案例，深刻阐释了河南广电的发展理念、创新思维、组织文化，详尽剖析了河南广电的工作方法、宣传方式，倾囊分享了河南广电的战略选择、改革进程、管理进阶，为学术界与业界深入探究“河南广电现象”提供了宝贵且权威的第一手资