《职业素养教程》一书遵循相关素质教育课程教学大纲要求，旨在加强学生职业意识、职业素养和就业教育，引导学生树立正确的就业观、择业观，形成良好的职业素养。本书从实用的角度出发，围绕“如何帮助学生提高自身的职业素养”这一主题进行内容的编排，本书全面系统地介绍了职业素养的相关知识。

《人社系统干部中华优秀传统文化精讲》紧密围绕“中国优秀传统文化”主题，采取“纸质读本+数字课程”的模式，精心编纂一套传统文化读物和制作相应数字课程，旨在为使用者提供一部兼具知识性与思想性的传统文化读本。1.纸质读本打磨出一套具有话语权的拳头产品。《人力资源和社会保障中国传统文化读本》共为九本，分为五大专题，即中国古代就

本书稿包括五个章节，每个章节相对独立，具有明确的训练目标和评价机制。每一章节由“本章导航”“学习目标”“知识链接”“匠心荐读”“拓展训练”五个部分组成。书稿对我国古代工匠精神与国外典型工匠精神进行了详细解读与阐释。本书稿的出版，旨在为我国职业院校在校学生工匠精神的培养提供有价值的教学依据，也为千万在岗的职业人的职业精神

工匠精神，是指精益求精、追求完美和极致的精神理念。职业院校肩负着为国家培养生产一线急需的高素质技术技能人才的光荣使命，必须抓好关键环节，创新人才培养模式，将工匠精神融入到学生培养的全过程，引导广大青年学生自觉弘扬工匠精神，坚定走技能成才、技能报国之路。《工匠精神》共划分为“工匠之道”“爱岗敬业”“专心致志”“精益求精”

本书以高职院校应用型人才培养方案为基础，主要介绍职业生涯规划的基本知识和理论，强化学生的职业生涯规划意识，培养学生的职业精神。具体包括：认识职业、职业生涯的内涵及意义、职业生涯发展阶段理论、认知气质类型、了解性格及适合的职业领域等。

本书主要包括选择职业目标、学习职业礼仪、锻炼表达能力、掌握时间管理、学会有效沟通、讲求团队协作、提高管理素养、提升抗压能力、树立诚信意识、培养感恩心态、养成友善品格等十一个项目，每个项目又有分任务，任务下设有“任务案例”“任务启示”“任务训练”等内容。每一章开头设有教学目标和教学要求，结尾处设有课后习题，以供学生复习巩

本书是《职业道德与法治》的配套学习辅导，旨在帮助学生梳理和巩固所学知识，以及提高学生分析问题和解决实际问题的能力。全书共分六个专题，其顺序安排与主体教材一致，每个专题均包含“知识归纳”“学习指南”“生活感悟”“知识检测”等模块。其中，“知识检测”模块包含填空题、选择题、判断题、简答题、案例分析题等多种题型。本书紧密结合

《职业素养》一书遵循相关素质教育课程教学大纲要求，旨在加强学生职业意识、职业素养和就业教育，引导学生树立正确的就业观、择业观，形成良好的职业素养。本书从实用的角度出发，围绕“如何帮助学生提高自身的职业素养”这一主题进行内容的编排，本书全面系统地介绍了职业素养的相关知识，内容涵盖职业素养、职业道德、职业意识、职业行为、职

全书共分为7个项目，具体内容包括什么是工匠精神，铭记劳模追求、传承工匠精神，铸造工匠精神，培育工匠精神，匠精神与职业素养的培养、在企业中实践工匠精神、以工匠精神铸就精彩人生等，本书围绕着工匠精神展开，详细介绍了它的基本内涵、历史渊源、现实意义和当代价值，阐述了如何去发扬这一精神，还有工匠精神与职业素养培养、工匠精神与职

本书以中国传统工艺与工匠精神为主要研究对象，采用理论与实践相结合的方法，从中国传统工艺中蕴含的工匠精神出发，以多角度细致而全面地讨论了工匠精神和中国传统工艺，不仅分析了中国传统工艺的当代保护、更新和创新应用，还对人才培养与精神传承等进行了阐述。本书包含六方面内容，分别为工匠精神理论概述，中国传统工艺与工匠传统中的工匠精