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当前分类数量:1627  点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【O21 概率论与数理统计】 分类索引
  • 概率论与数理统计教程
    • 概率论与数理统计教程
    • 沈恒范编著/2017-8-1/ 高等教育出版社/定价:¥40
    • 《概率论与数理统计教程(第6版)/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》参照2014年版“工科类本科数学基础课程教学基本要求”进行修订,删除了“自学例题分析与详解”,改写了部分内容,更换了部分习题,增加了附录一(R语言统计分析入门)。本次修订仍保留了第五版“概率少,统计多”的特色。《概率论与数理统计教程(第6版)/

    • ISBN:9787040480498
  • 结构力学学习指导
    • 结构力学学习指导
    • 杨海霞主编/2017-8-1/ 高等教育出版社/定价:¥16.8
    • 本书分训练和指导两个部分。在第一部分提供了约450道结构力学客观性题目(是非题、选择题和填空题),内容覆盖了结构力学的全部基本要求。侧重于基本概念和能力的训练,题目难易适度,大部分为基本题;不少题立意新颖、视角独特、具有新意。在第二部分给出了全部题目的答案,并对解题的思路、或方法、或所涉知识进行了简要单指导。

    • ISBN:9787040481280
  • 工程估价实务
    • 工程估价实务
    • 李静主编/2017-8-1/ 高等教育出版社/定价:¥33.4
    • 《工程估价实务/iCourse·教材·高等学校工程管理专业系列教材》是国家精品资源共享课配套教材。《工程估价实务/iCourse·教材·高等学校工程管理专业系列教材》以《建筑安装工程费用项目组成》(建标[2013]44号)、《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500-2013)、《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》

    • ISBN:9787040481501
  • 岩浆岩岩石学课程教学设计
    • 岩浆岩岩石学课程教学设计
    • 赖绍聪编著/2017-8-1/ 高等教育出版社/定价:¥48
    • 本书主要内容包括岩浆岩岩石学课程概况介绍、课程基础信息分析、教学内容安排、教学方式方法探讨、教学反思与评价,以及课程教学改革与研究等。基于当代教育教学理论,以教学设计为切入点,详细地论述了岩浆岩岩石学课程教学各个环节的核心内涵。

    • ISBN:9787040484243
  • 概率论与数理统计学习指导(第2版)
    • 概率论与数理统计学习指导(第2版)
    • 王琼 王世飞/2017-8-1/ 人民邮电出版社/定价:¥32
    • 概率论与数理统计学习指导(第2版)

    • ISBN:9787115456458
  • 概率论与数理统计(第二版)
    • 概率论与数理统计(第二版)
    • 王炳章, 吕文主编/2017-8-1/ 科学出版社/定价:¥29
    • 本书系统地介绍了概率论与数理统计的基本概念、基本理论和基本方法.主要包括随机事件及其概率、随机变量及其分布、多维随机变量及其分布、随机变量的数字特征、极限定理、样本和抽样分布、参数估计、假设检验及方差分析与回归分析等内容.

    • ISBN:9787030541154
  • 概率论与数理统计
    • 概率论与数理统计
    • 西南交通大学数学学院统计系编/2017-8-1/ 科学出版社/定价:¥39
    • 本书针对工科专业的特点,以统计建模为侧重点,突出统计方法的基本思想和实用性,并兼顾对理论基础的理解和掌握。绪论部分详细介绍了教材编写的基本结构和特点,以及每一章的主要内容和教学安排的建议。全书分为9章:第1章主要介绍了常用的描述性统计方法,第2章至第4章介绍了相关的概率论知识,第5章介绍简单随机样本及抽样分布,第6章至

    • ISBN:9787030538680
  • 应用多元统计分析
    • 应用多元统计分析
    • 朱建平/2017-8-1/ 北京大学出版社/定价:¥39
    • 《应用多元统计分析》是统计学专业“应用多元统计分析”教材,本书把握统计实质,贯穿统计思想。注重统计思想的讲述,在多元统计方法的应用上把握实质,从实际问题入手,在不失严谨的前提下,淡化统计方法本身的数学推导,体现统计学的实用性。本书的一大特点是应用SPSS软件,实现统计计算。另外,根据实际介绍的统计方法,将编写的习题分为

    • ISBN:9787301285053
  •  造纸技术实用教程(“十三五”普通高等教育本科规划教材)
    • 造纸技术实用教程(“十三五”普通高等教育本科规划教材)
    • 沙力争/2017-8-1/ 中国轻工业出版社/定价:¥60
    • 跟以往教材的区别主要在于: 一、适当降低知识点的理论难度 二、适当减少知识点的数量 三、突出应用型的特色,主要包括增加 1.案例教学:每章都讲解一些生产实例 2.设置一定数量的教学实验:强化课堂教学效果,提高学生应用能力 3.设置项目讨论式教学:通过系统设计,让学生课外完成有针对性的教学项目内容,并以小组形式开展课堂讨

    • ISBN:9787518412709
  •  食品标准与法规(第二版)(普通高等教育“十一五”国家级规划教材)
    • 食品标准与法规(第二版)(普通高等教育“十一五”国家级规划教材)
    • 余以刚/2017-8-1/ 中国轻工业出版社/定价:¥42
    • 《食品标准与法规(第二版)(普通高等教育十一五*规划教材)》由中国轻工业出版社出版。

    • ISBN:9787518412471