《教育心理学》是研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。教育心理学研究教育和教学过程中教育者和受教育者心理活动现象及其产生和变化规律的心理学分支。它是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科。教育心理学研究的内容主要是学校教育过程中心理活动的规律，如学生应怎样去掌握书本上的知识，学生的学习动机与学习成绩有什么关系，复

新领域列入本书的思想家，有一大批是中国教育学界知之甚少或全然不知的新人物；另一些人，如达尔文、甘地等，虽然很熟悉，但一直在教育史和教育理论研究者的视野之外。这些新人物的出现为教育史的研究开拓了新领域。新问题本书涉及的思想家多是开创性的人物，他们敢于提出问题，敢于挑战权威，另立新论：穷人教育学、被压迫者教育学、批判教育学

《推理神童》异想天开多元智能开发系列。本系列图书适用于学龄前（3-7岁）幼儿。以发展训练幼儿的观察能力、培养幼儿的创造力为目的，结合寓教于玩、寓教于乐的亲子互动，在游戏过程中提高孩子对生活的认知能力、色彩运用能力和创造性思维。

《异想天开智能开发系列·联想高手（学龄前适用）》适用于学龄前（3-7岁）幼儿。以发展训练幼儿的观察能力、培养幼儿的创造力为目的，结合寓教于玩、寓教于乐的亲子互动，在游戏过程中提高孩子对生活的认知能力、色彩运用能力和创造性思维。

《建设卓越学校》一书展现了现代教育理论与教育实践的完美结合。此书可以引导学术领域的专业人士了解并学习现代的学校管理理论；指导教育领域的各级领导，尤其是校长们深入地理解卓越学校的运作和管理模式；帮助工作在教育第一线的教师更好地理解学校的管理，并对以后自身的发展提供指导和方向。

本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是由教育部师范司组织专家审定的有关新课程的通识读本，旨在帮助师范生更好地了解新课程，认同新课程，以便将来更好地参与新课程教学。书中内容主要包括：新课程的基本理念、新课程的规划及其课题、课程目标与课程结构、国家课程标准及其意义、新教材的设计与呈现、学习方式及其转变、基于课程标准

本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是由教育部师范司组织专家审定的有关新课程的通识读本，旨在帮助师范生更好地了解新课程，认同新课程，以便将来更好地参与新课程教学。书中内容主要包括：新课程的基本理念、新课程的规划及其课题、课程目标与课程结构、国家课程标准及其意义、新教材的设计与呈现、学习方式及其转变、基于课程标准

本书作为全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部规划课题“钱伟长教育思想与上海大学的发展及启示研究”和上海市2007年度教育科学研究重点项目“钱伟长教育思想与上海大学的发展研究”系列成果之一，专门论述钱伟长校长自1946年回国致力于高等教育事业尤其是自1983年任职大学校长以来的冶校历程。钱伟长作为著名科学家治理大

本书是黄济教授的一部教育哲学研究专著，分为三编。一编，中国传统教育哲学思想；第二编，现代西方教育哲学流派；第三编，教育哲学的基本问题。作者站在现代教育科学发展的高度，以马克思主义为指导，对中国传统教育哲学思想和西方教育哲学流派作了系统的梳理和评价，力求做到“古为今用”和“洋为中用”。通览全书，内容精深，见解精辟，论述精

本书收录了陈玉琨教授关于教育的几篇精彩讲演，这些讲演内容丰富，较好地体现了陈玉琨教授的教育思想。本书适合中小学校长和教师阅读