现在的教育方式中，多以年级的方式将同一年龄段的孩子们集中在教室里，每天七小时，每周五天，持续十二年，让他们以相同的时间和相同的速度学习相同的东西。但这种方式是否是让孩子们为未来做好准备的最好路径呢？我们相信学校系统能够为我们的孩子的未来做好准备。当他们取得好成绩时，我们会感到兴奋，如果他们没有取得好成绩，我们会感到失望

高校教师发展与优化课程设置探索

本教材从读者需求出发，以问题解决为导向，强调学校心理健康教育课程设计的可操作性和实用性，服务于学校心理健康教师教学实际，提升心理健康教师课堂教学能力。本教材先从整体上介绍学校心理健康教育课程，后将学校心理健康教育内容划分为若干辅导主题，从相关概念、学生心理发展特点、教学目标与教学活动设计几个方面展开，同时提供多种形式的

《教育共同体：家庭、学校、社区共育实践指南》揭示了课堂、学校、家庭和社区系统是如何对学生的学习、成绩以及学校改进目标的实现产生强烈影响的，这是急需加以考察并做出解释的问题，本书旨在寻找这些问题的答案——通过建立相互联系的课堂共同体的努力来提供系统的方法，以构建学习与参与的支持联盟。它要求教师： （1）

本书是一位名师的教育文集，由“事迹篇”“管理篇”“教科研篇”“综合篇”四部分组成。事迹篇有教育教学的典型经验推介；管理篇包括学校德育管理和班级管理两个部分，是作者创造性工作之经验结晶；教科研篇由示范引领、研学议教、模式探索三个部分组成，是作者三十余年教坛追梦的真实写照；综合篇又称实践篇。

2023年4月，《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》提出，全面加强和改进新时代学生心理健康工作，提升学生心理健康素养。心理健康教育再一次成为全社会关注的重点，大学生心理健康教育的重要性不言而喻。本教材针对大学生的心理问题，如学习问题、不良情绪、恋爱问题等，尽可能地提供心理问题调适

本书是全国优秀教师、资深班主任钟杰写给青春期孩子的成长手册。钟老师以青春期男孩、女孩不同的身体特征和心理发展为基础，用轻松愉快的零距离对话方式，帮助青春期男孩、女孩了解成长中的自己，解决遇到的各种现实问题；同时帮助成年人理解青春期孩子，破解亲子间的沟通密码。在第一卷中，钟杰老师真诚地解答青春期男孩的常见问题，帮助他们成

本书以乡村振兴战略为基底，以大学生劳动教育为导向，对乡村振兴战略下大学生劳动教育研究展开论述。介绍了劳动、劳动教育、乡村振兴战略的概念以及劳动教育赋能乡村振兴的时代价值，引导读者对乡村振兴战略以及大学生劳动教育有基本的了解；详细论述了大学生劳动教育发展历程以及大学生劳动教育模式；具体分析了大学生劳动教育实践，包括生活劳

《教育教学中的评价与评估》系统阐述了评价与评估在教育教学中的重要作用，指出了科学、客观地评价与评估对于提升教学质量、促进学生全面发展的重要意义。本书还结合具体案例，展示了评价与评估在实际教学中的应用效果，为读者提供了生动的实践参考。书中详细分析了评价与评估的理论基础和实践方法，包括评价标准的制定、评价工具的选择、评价数

本书主要探究高校劳动教育课程体系创新方面的问题，介绍了劳动教育的基础知识，揭示了高校劳动教育体系建设的理论基础，明确了高校劳动教育课程体系建设是实现高校教育高质量发展的重要途径，还揭示了高校劳动教育课程创新发展的基本现状，指出了劳动价值观理论对高校劳动教育课程体系建设的具体影响。全书贯彻“以人为本”的教育理念，阐述劳动