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本书基于对澳大利亚发展历史和政治、经济、文化的综合分析，从纵向和横向的角度，全面地考察原住民贫困的现状，剖析其贫困的原因，在此基础上对原住民职业教育反贫困的具体实践进行系统地分析，以深入了解澳大利亚原住民职业教育在反贫困进程中取得的经验，并客观认识其存在的不足。主要介绍了职业教育反贫困的理论基础与理性探讨、澳大利亚原住

本书依托湖南省教育科学规划课题“高职电子商务专业群课程思政建设研究与实践”，在广泛参考借鉴的基础上，以知识管理的视角，从七个方面探讨高职课程思政建设研究和实践。书稿分析了高职课程思政建设的发展背景，以及现实意义和时代价值；对高职课程思政建设进行了概念界定，梳理了理论依据，分析了内涵特征，重点研究了高职课程思政建设的目标

随着“一带一路”倡议的提出及中非全面战略合作伙伴关系的持续快速发展，中国政府对布基纳法索经济和社会发展的支持力度显著加大。本著作以“楚怡”职教在布基纳法索的实践为视角，系统论述了中国与布基纳法索职业教育合作的背景、基本概况、师资建设、教学管理、教学标准开发、职业技能大赛、本土化人才培养方案，并介绍了相关成熟案例，最后提

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本书以年度为区分,围绕高职院校”质量发展”这一主题,从学校目标定位、学生发展、教学改革、政策保障、社会服务贡献、国际合作、面临挑战、工具表格、典型案例等方面,对学校在十三五期间的建设成果进行了全面梳理,涉及学校管理与建设的所有关键环节。

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