《文学作品的阅读力》，小学阶段文学类图书的阅读策略。该书由加拿大温哥华学区资深教师、学区读写导师阿德丽安吉尔依据其近20年阅读教学心得创造性总结而成，为小学及幼儿园教师提供了一套具有强大实操性的阅读策略教学系统。自*本《文学作品的阅读力》2006年面世以来，吉尔提出的联系、提问、形象化、推测和改变五大阅读力风靡加拿大和

英汉部分收词2600余条，每个词目下附有音标、词性、释义和例证。部分词目下设置同反义词、搭配和相关词。另外设置“辨析”“名言及谚语”等栏目。英部分收词800余条，每个词目下设置拼音、词性、英语对应词和例证。另外设置“用法”“百科”等栏目。书中附有精美插图，或解释词义，或与例证相关，图文并茂。本词典采用双色设计和印刷凸显

收录词目包括小学语文教材中全部成语及近年来部分运用广泛并日趋定型的新成语。每一个词目都从注音、释义、褒贬义、近反义、造句、用法、辨析等角度，作全方位的解读。功能设置紧扣教材要求，可以为学生的课堂学习、课后作业、课外阅读提供有效的辅导和帮助。170余条成语故事、100余个成语接龙及成语填空，内容丰富多彩，学习轻松愉悦。本

收录同义词、近义词、反义词近5000组，多音多义字近400个，易错易混字近400个，一书多用。同义词、近义词、反义词附以常见搭配及用例，释义浅显易懂，用例典型。多音字附以不同音、义下的释义及用例；易错易混字从字形、字义上详加辨析，同时附以多个用例。本词典采用双色设计和印刷凸显词条和栏目的层次感，提高字词理解的直观性和准

收录《通用规范汉字表》一级字表中的3500字及小学语文教材中的全部生字，约计3800个左右。每个字下均设置注音、部首、笔画数、结构、全笔顺、写法或巧记、组词等功能。本词典采用双色设计和印刷凸显字词和栏目的层次感，增强直观性和准确性，提高学习书写的积极性。

收录字头近1500个，附有注音、笔画、部首、字形结构等基础功能，同时逐字展示书写顺序。每个字头均设置组词，分为正序组词、逆序组词和成语，选词精当，丰富实用。收录同义词、近义词、反义词近5000组，均附以常见搭配及造句，释义浅显易懂，造句典型。本词典采用双色设计和印刷凸显词条和栏目的层次感，版式清新，查阅快捷，提高词汇理

《小学英语语法专练》针对小学阶段英语语法编写。书稿根据上海市小学阶段英语学科教学要求，本着精讲多练的原则，全面梳理总结了小学阶段必须掌握的英语语法知识要点，并设计了针对知识要点的专项训练；对于超出知识要点的难题（标记为★的题目），还提供了难题详解。学生通过阅读条理清晰的语法纲要并进行有针对性的自测练习，全面搭建起小学英

本书内容主要分为三部分：一是语言学习，二是视知觉训练；三是认知学习。 语言学习方面：通过语言游戏、儿歌、律动、看图学说话几方面让孩子学习；从基础的学习单音开始，慢慢到句式的学习。 视知觉方面：从涂色、画线、连点等练习，孩子手眼协调、视觉空间处理。 认知学习：在语言和视知觉的教学基础上的综合提升训练。

书稿《点亮心灯：我和孩子们的读书生活》记录了作者和镇江市江滨实验小学2009级5班34位学生及其父母的读书故事。把学生家长拉进“读书群”，教师、孩子、家长与经典著作同呼吸，由此使教育产生张力。通过三年的“大声朗读”实践，改变了孩子们及其父母的生活方式，读书成了这一群体共同的行走状态，使校园成为引领孩子走向精神独立高贵的

本书作者既是小学语文特级教师，又是一个十二岁女孩的妈妈，她用写日记的形式，围绕着妈妈怎么从幼儿园到小学如何陪伴孩子学习作文的生活展开，并在生活中总结了一套有效的生活作文进化法：生活体验落笔讨论修改打磨再修改。在通过阅读打牢根基的基础上，循序渐进地提升写人、写景的文字技巧。本无语言平实、教师妈妈根据自己女儿的具体写作情况