本书是当代前沿教学设计译丛（第二辑）之一，书中的具体介绍了教师教学设计模型（ID4T）及其在不同的教学情境建构主义课堂、使用者设计课堂、基于探究学习的课堂中的应用，还介绍了该模型在新教学环境中的应用，如在游戏教学、网络教学、在线课堂、翻转课堂以及共同核心标准要求下的应用。
《国家教师资格考试专用教材：中学·教育知识与能力》严格按照国家教师资格考试的标准和大纲，并以历年考试真题中出现的重要知识点和常考知识点为基础，力求做到章节结构合理、层次分明、重点突出。此外，《国家教师资格考试专用教材：中学·教育知识与能力》的内容和篇幅适当，能够使考生在学习过程中不致因教材内容过多、篇幅过长产生厌学情绪
《中学·综合素质/国家教师资格考试专用教材》严格按照国家教师资格考试的标准和大纲，并以历年考试真题中出现的重要知识点和常考知识点为基础，力求做到章节结构合理、层次分明、重点突出。此外，《中学·综合素质/国家教师资格考试专用教材》的内容和篇幅适当，能够使考生在学习过程中不致因教材内容过多、篇幅过长产生厌学情绪和畏惧考试的
本书主要介绍人民教师所需要掌握的基本礼仪规范。在师德、师表、师言、师缘、师行等方面，它具体明确了当代教师应当如何“有所为”与“有所不为”。它不仅有助于读者了解教师礼仪的主要环节与基本规范，而且也有助于其内强素质、更好地为人师表。第三版在保留上一版主体内容的基础上，本着规范化、简约化、国际化及与时俱进的精神，对各章节进行
《学校教育100课》收录了作者近六年来撰写的100篇教育专题文章和教育演讲稿。收录在册的文章题材广泛，涉及教育研究、教改观察、教学探讨、教研思索、学校管理、师道养成、学生成材、学校发展等多个方面，是作者几十年理论学习、教育实践、教育研究的结晶。本书为广大一线教育工作者提供了丰富的理论知识和宝贵的实践经验。
嗨，女孩，青春是一笔不耐花销的财富。为了不让青春的相册里留存颜值负分的倩影，从现在起，管住嘴，迈开腿，多喝水，勤护肤，认真阅读钟淼淼著的《青春期乐活笔记(女生版)》，开启健康精致生活吧！
本书通过66则来自教学现场的真实故事，让家长看到孩子在学校的日常。 很多时候，孩子的表现有其独特的动机，并非你想象的那样。单从家长的角度，经常会流于片面，王老师作为常年工作在小学一线的教师，积累了大量触动人心的案例，可让你更深入地看到孩子的心思，全面地了解孩子的做事动机。很多时候，孩子心中的美好，是家长所始料未及的。
本书是校园文化建设理论成果选（近年来学校教师和管理人员发表的校园文化建设相关的优秀论文30篇左右，学校的交流的经验材料和发言材料等10篇左右，总体掌握在10万字左右。）校园文化建设时间成果选（近年来学校开展的校园文化精品活动100项左右，活动配图片;相关实践项目20项左右，总体掌握在10万字左右。
《我就是教育：一个草根教师的成长启示》围绕作者王福强的成长历程，书中以讲故事的方式，揭示作者对教育的深刻理解，探寻教师的成长之路。《我就是教育：一个草根教师的成长启示》是一本用爱写出的书，既亲切又实用，笔触浅显幽默，读来引人深思。它将为富有理想的教育工作者带来宝贵的专业成长启迪。
本书涵盖了心理健康概述、自我认识、人际交往、大学学习、不良情绪与压力的应对等方面的内容，既有理论知识的阐述，又有实际案例的分析。本书在体例上采用板块的形式，每一章都从“案例导读”开始，提出几个核心问题，引发读者的思考。书中的“心理百科”与“经典实验”可以拓展读者的心理学知识；“自我测试”与“成长练习”可以帮助读者更好地
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