教育涉及面极广，是一项复杂的系统工程。改革是发展的动力。创新是一个国家和民族的灵魂。为了办出能兴国的教育，培养出能肩负起振兴中华重任的全面发展、具有创新精神的跨世纪一代新人，在半个多世纪的教育生涯中，不论遇到多大的阻力和困难，作者一直坚持不懈地进行着教育、教学改革和创新的探索，始终没有停止过关于教育、教学改革的深入思考

本书是作者学校在10余年公共课教学、培训实践中积累的成果。该书以教师教学的实际需要为基本前提，以培养教师的教育技术应用能力为核心目标，对现代教育技术应用的基本知识、基本方法、基本技能和典型教学应用模式做了比较全面的介绍。全书共分五章，主要内容包括：教育技术概述、现代教学环境、数字化教学资源、教学过程设计与评价、信息化教

本书是教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会组织编写的教育技术学专业系列教材之一。以教学设计的理论和实际教学中的经验总结为多媒体教学软件制作技术的理论基础，全书分为基础篇、提高篇、开发篇。其中以Authorware的基本知识、系统设置、操作界面和功能选择等知识构成基础篇，以Authorware高级应用构成提高篇，辅

拥有什么样的人生才算成功？如何才能活得好？如何帮助孩子作好准备，迎向人生的挑战？生命本身就是一个大教室。不只是孩子，包括我们自己，都该听听生命怎么说。本书扩展了当前学校教育的定义，将教育转化成浑然一体的过程——完美地融合了书本的学习和人生的体验，为父母、教育者以及关心教育的人士提供了有效的技巧。本书的书名可以从两方面来

你的孩子正处于青春期吗？你一直尽心尽力让孩子茁壮成长并拥有快乐而成功的人生吗？你觉得要做到这一点很难吗？如果是，本书就是专为你而写的。这是一本关乎爱、成长、生命意义的书，作者试图用浅显易懂的语言。让中国的父母看到书中能够给他们为人父母力量的文字，拉近他们与青春期孩子之间的心灵距离。为孩子安全度过青春期这一“高危阶段”提

《不做教书匠》这部书中，管老师和我们谈人生、讲教育，他总是高屋建瓴、纵横捭阖，将道理寓于故事，他引述了故事经典，振聋发聩，令人惊醒；他总是针对教育现状以及年轻教师的思想言行谈经论道；他总是以响鼓开篇，令人振奋；他总是以悠长的乐曲结尾，让人回味无穷；面对你的提问他总是有极大的耐心；他讲话的语气总是热情诚恳、语重心长；他对

能够上好课又当好校长，不太容易；能够在上好课的同时又让学生喜欢，更不简单。而这两样，窦桂梅都做到了。本书汇聚了窦桂梅执教多年的教育故事，记录了作者教育生命一次次花开的轨迹，揭示其成为名师名校长的奥秘，为广大一线教师的专业成长提供可供借鉴的范例和蓝本。

本书考虑了教育学自身应具有的相对完整的学科体系，在遵守学科逻辑顺序的基础，上，将一些前沿的知识信息纳入其中，收集了一些典型的有思考和借鉴价值的教育事例，增强了教材的可读性。 本书中增加了基础教育课程改革的新内容；针对以往教育学中的薄弱环节，专门对教学目标进行了较为细致的探讨，并把它与新课程改革中的新课标联系起来，帮助

本书是教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会组织编写的教育技术学专业主干课教材之一。本书的主要内容包括：教育技术及其发展简史、教育技术学的理论基础、教育技术学的技术基础、教育技术学研究方法、教育技术学的专业方向、教育技术学的新兴研究方向等。本书重点介绍不同专业方向的现状和发展趋势，内容选取尽可能从一个大学新生可以接

本教材的篇章设计，可惟概括为两部分、三板块、五方面：两部分即使教育是什么和怎样进行教育教学，三板块即“教育原理”、“课程教学论”、“德育论”，另加“班级与班主任工作”和“教师职来”，共五个方面。 全书设计了学习提示、正文、材料、知识要点、作业、拓展阅读等板块，尤其在材料和作业部分花了不少心思和工夫。 作业主要分为两类：