读经典童话学英语

著名数学特级教师王志江根据多年的教学实践和扎实的理论研究，结合培训教师的经验，根据认知发生学，深入分析儿童心理发展过程，设计了基于儿童认知发展水平的数学教学课程。本书是其三年级上学期分册，由王志江老师围绕时分秒万以内的加法和减法多位数乘一位数长方形和正方形分数的初步认识这五大核心数学观念，进行课程解读与设置，并附有南明

本书总的特点是实用性强，具体有以下重要特点：*，数学教育首要的、*基本的问题是：数学是什么？一切数学教学法根本上都出于数学哲学。本书首先通过历史介绍和实例分析来阐明数学的本质。第二，应用是数学学习的强大动力和灵感源泉，小学生也须要通过用数学来学数学。本书的数学问题努力满足所给出的问题是儿童生活中存在的，并且是儿童须要解

读小古文学写作文精选了50篇短浅、有趣、经典的小古文，读起来朗朗上口。每个小节包括经典原文、重点字词注释、原文大意或故事、诵读方法、写作训练等相关内容的栏目，既能让小朋友轻松获得文言启蒙，又有利于小朋友积累写作素材，下笔练习写作文。 本书适合小学生自主阅读或与家长共读，也可供小学语文教师及语文培训机构人员参考。

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《孩子，你自己来：低年级学生自主教育策略探究》中，徐艳霞老师从自我教育、自主管理、自主服务、自主学习、自主选择和主题活动六个维度，讲述了一系列促进低年级学生自主成长的教育故事，围绕学生在当前学习、生活方面值得反思的教育现象，解读培养学生良好习惯、责任心、爱心和批判性思维等的教育策略，分享鼓励学生自主发展的教育智慧，以此

该套书是一套幽默的数学知识书，立足于8-12岁小学生及小学阶段的知识点。 内容以故事的形式讲解了大量的图形知识，这里的图形会哭、会说话，这种可爱又可亲的图形一下子吸引了孩子对看书的兴趣。书中有大量的对话情景，让孩子能与各种形状互动，顺理成章地吸取各种知识，从而掌握图形更具体、更多地知识。书中所涉及到的有三角形、对称图形

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