以学习为中心的课程是适应新高考的需要。新高考改革真正从应试教育转向素质教育，不仅关注学生未来学习、生活和工作所必备的知识、能力，更关注学生知识融合能力、综合素养能力。本书主要是在新高考、教育信息化的时代背景下，以建构主义和学习中心论等国内外教育学理论为支撑，探索高中各学科的学习中心式课堂实践，包括课前一次自主预习导学案

本书主要聚焦中小学语文教育改革，力争助力鄂东语文教学与教研，促进鄂东语文教育学派形成并引领鄂东语文教学改革与实践。全书共分6个板块，主要包括名师风采、教育访谈、语文视点、语文研究、教学设计以及动态聚焦。本书立足鄂东，面向荆楚，辐射华夏，意愿在热闹喧哗的基础语文研究领域发出一点自己的声音。本书围绕语文教学，探讨了目前存在

本书分四章，内容包括：国外核心素养研究综述；我国核心素养研究现状；英语学科核心素养的内涵；英语学习活动观下的课堂教学课例及分析。

本书内容包括：理论知识；几何体；静物单体；结构对应大关系；静物结构训练；结构对应完整画面；照片、结构、大关系对应完整画面等。

本书从“写字”与“书法”的区别入手，对教师书写训练的内容、性质和方法进行了科学的分析。本书在字体上涵盖楷书技法和行书技法两部分内容，分别适合小学教师和初中教师使用。每种字体分别以钢笔字、粉笔字、毛笔字呈现。

本书从写作发生学角度，根据信息接收(官能)——信息调动(智能)———信息加工(技能)——信息传输(作文)的原理，着意于物理智能、信息智能和技术智能的开掘。主要内容包括：官能作文；智能作文；技能作文。

本书作者是合肥市名师工作室主持人，该书是作者带领成员教师“聚焦课堂”，寻求提升课堂教学质量的课例成果集。本书从“上好一节示范课、关注学生课堂需求、写好一篇教学后记、掌握观评课的测量方法、恰当使用新媒体技术、会一点心理干预技巧”六个方面给出不同的课例和经验总结，这是贴近教师专业成长的“一面镜子”。本书同时收录了作者“第三

本书是针对初中阶段有了一定英语基础的同学所打造的，旨在帮助学生增加阅读量，扩展阅读范围，引导学生关注国内外社会热点，帮助学生形成跨文化交际的意识，培养学生跨文化交际的能力，从而进一步拓宽学生的国际视野。全书的文章皆源于各大英文网站（ChinaDaily、ScientificAmerican等），在原汁原味英语文章的基础

本书根据国家教育部颁布的《中学英语教学大纲》《全日制初级中学英语教科书》《初中英语词汇总表》以及近几年全国部分地区中考英语试卷编写，所选题目既有普遍性又有典型性，能让广大初中学生全面、系统地熟悉和掌握初中英语语法和词汇。 全书内容均取材自时事热点，广泛选材，话题多样；采选近半年内时文，传递前沿资讯。每周一篇“传统文化

本书系成人中等学校课本《数学》，收录了成人中等学校学员数学学习中需要用到的各类知识，内容详实。