本书主要侧重于对高校培育和践行社会主义核心价值观及思想政治教育工作的情况进行实证调查研究。研究过程中,主要采用问卷调查法和实地访谈法获得第一手的调研资料。同时,借助相关的理论研究成果和实证研究的技术方法,对获得的调研资料进行统计与分析,从而较系统、翔实地反映高校培育和践行社会主义核心价值观的基本情况。在此基础上,提出了
本书以培养学生科技创新能力为目标,从实践教学项目开发人手,构建了基础类、设计类、综合类三层次递进式的实践教学项目,通过对开放式实践教学管理系统、数字创新实训教学基地、大学生科技创新孵化器等资源建设的介绍,形成培养目标引领、实践教学项目配套、优质资源支撑的?
本研究将进一步检验我国转型期高等教育资源配置理论解释框架的一般性;探索高等教育资源配置的特征与规律在全球范围内的比较意义以及指标体系在国际比较中的相对价值,进一步预测其发展趋势与变化发展的规律特征。一是对改革开放40年高等教育资源配置制度转换现象进行研究;二是将指标体系扩展为国内外两个资源市场范围进行国际资源配置比较分
本研究报告是清华大学产业创新与金融研究院的一个自设课题,旨在对我国企业的创新活动和创新能力进行监测和评价,对产学研融系统运行中各部门的资源优势、功能作用、协同效果等进行客观考察、评价与探索研究,希望通过调查、分析与研究,对企业创新能力进行指标评价,探索当前我国产学研融合作中遇到的问题与需求,并尝试发挥该研究院文理工交叉
学习成果评估是美国近20多年来保障和评估本科教育质量的重要举措之一。《美国大学本科教育:学习成果评估》收录了这个领域著名学者发表在美国全国学习成果评估研究所网站上的14篇论文。这些研究论文分别介绍了学习成果评估的相关理论、评估方法和工具、提高学习成果评估效果的措施以及利用评估结果改进教学的成功案例。研究结果对中国提升本
本教材主要由当前大学生就业形势、就业政策和就业权益保障、简历的填写、面试技巧和礼仪、职业适应和发展等内容组成。通过了解就业形势,帮助学生树立正确的择业观和成才观;通过掌握必要的求职技巧和方法,帮助毕业生获得更多的就业机会;通过提前了解职场世界,完成角色转换,顺利进入职场。
本教材面向高职院校学生,以虚拟人物鲟小职的创业故事为主线,引出激发创新意识、培养创新思维、选择初创项目、组建创业团队、撰写创业计划、参加项目路演、掌握法律问题、创办企业流程、管理初创企业、防控企业风险、融合创业资源、获取创业融资、做好营销策划、实施品牌战略十四个创新创业主题,基本呈现大学生创新创业过程的每个环节,同时为
本教材正是以创新创业基本内容为主线,培养学生的创新创业意识,掌握创新创业相关技能为目的,阐述了创新创业的基本理论、基本知识、基本方法和基本策略。力求达到内容丰富,体系完整,强调实践,可读性强。
本书收集北京师范大学党委学生工作部和“建档立卡专项评估检查项目”团队于2019年1月21日至1月27日开展的“聚焦精准扶贫,助力中国梦圆”建档立卡实地监测调研活动论文百余篇。包括我眼中的“中国梦”、我走过的“乡村路”、我参与的“攻坚战”、我听到的“好故事”四个部分。499名师生奔赴中西部22省(市、区)的贫困地区,通过
本书选取北京科技大学开展“课程思政”建设以来有代表性的21个教学案例,展现了工、理、管、文、经、法等不同学科在传授知识与育人树人方面所进行的探索和实践。本书可供广大教育工作者阅读参考。本书选取北京科技大学开展“课程思政”建设以来有代表性的21个教学案例,展现了工、理、管、文、经、法等不同学科在传授知识与育人树人方面所进