作者徐洁基于学生立场，聚焦课堂教学改革，系统总结自己近30年的教育研究和思考，认真梳理200余场次课堂教学方面的讲座与培训经历，剖析了课堂教学的内在使命，并从课堂设计、教学方法、学习组织、课堂生成、课堂评价、课堂变革等方法，系统勾画了搭建如何理想课堂的教育图谱，兼具专业性与实操性，可以有效指导一线老师真正把课堂还给学生

《自己培养自己》汇集了李镇西老师有关年轻教师成长的随笔，每一个字都是从作者心里流淌出来的，是作者从教30多年来自己成长的切身感受，其中也为我们展示了了一些优秀教师、知名学校自由生长的经历与经验。作者谆谆告诫，教师成长，关键在自己，要学会自己培养自己，用一生的时间去寻找那个让自己惊讶的我。为普通教师指明了一条自我成长的教

作者以图说教育为主线，选取做俯下身子静候的教育做在静谧中坚守的教育做诗一般柔美的教育等角度，展现日常生活中的点滴，以及这些点滴中透露出的教育哲思。图文并茂，娓娓道来，意味隽永。读之，教育之美、之真、之诚，跃然纸上，令人动容。

教师如何才能升职？教师是不是一个专业？校长和副校长如何相处？课程改革与考试成绩为什么会有冲突？……作为长期从事学校管理咨询和培训工作的全国知名校长，郑杰历时两年，投身于上海市嘉定区新成路小学，探寻学校的秘密。作者分创业创新改革三个方面，全景式记录并分析了这所学校由创建到发展，再到变革的过程，

本书是著名学校管理专家、咨询师郑杰力作。为帮助校长们切实解决在工作中所遇到的实际问题、棘手问题，作者提出了41条非常专业且具体的建议。这些建议涵盖了学校管理的方方面面，包括如何进入校长角色、如何增强个人影响力、如何形成领导风格、如何控制职业风险、如何面对工作压力、如何提高决策能力、如何创造性解决问题…&h

本书是2017年度教育部人文社会科学研究青年基金项目基于生态位理论的地方工科院校创新创业教育生态系统研究（17YJC880133）成果，得到2017年广东省科技发展专项资金和2016年广东工业大学高等教育研究基金资助。全书聚焦创新创业教育，对于创新创业生态系统、前孵化器及众创空间进行了系统分析，内容涉及创新创业教育生态

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现代教育技术是现代教师必备的专业技能，也是师范类专业开设的一门公共课程。《现代教育技术及应用任务驱动教程/普通高等教育十三五规划教材》的主要内容有：现代教育技术概述、信息化教学资源的获取与处理、PPT美化大师与Focusky展示型课件制作、微课设计与制作基础、camtasiaStudio制作录屏式微课、万彩动画大师制作

本书着眼于融合技术的学科教学知识（TPACK），考察了技术与教师关系的历史演变，廓清了融合技术的教师知识理论内涵，通过个案研究和群体调研对教师TPACK的现实状况进行了实证考察，进而探索了TPACK发展机制与培养途径，以及教师教育课程的变革思路。