成语是人们长期以来习用的简洁精辟的定型词组或短句，它言简意赅，深刻隽永，是汉语词汇中的璀璨明珠。成语一般都有出处，或者说都有一段故事。而成语故事大都深具历史性、趣味性、哲理性等，为人民群众所喜闻乐见。
我们在故事的摇篮里长大，故事就像一个忠实的好朋友，时时刻刻陪伴在我们身边。它把勇敢和智慧传递给我们，也把快乐、爱与美注入我们的心田。《校园故事会》系列所选用的故事内容丰富、主人公形象生动活泼，而其寓意也非常深刻，会让你在愉快的阅读中了解到什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶，什么是直，什么是曲。我们相信，这些故事一定
本书收录了《地理语言学与方言周圈论》《安徽肥东方言音系及语音特点》《浙江九姓渔民方言的语法特点》《广东翁源客家话亲属称谓研究》等文章。
本书收入字头约8000个（包括繁体字、异体字），其中设难字表，收录相对较难的字头。另外，还收录不少复音词。字头下面社注音、释义、例句、复音词、辨析等项。释义方面，结合教材又突破教材，涉及面较宽。例证包含大量来自中学课本的书证。对容易混淆的字的音形义进行辨析。
《幼儿教师口语训练/学前教育专业统编教材·幼儿园教师资格考试试用系列教材》的编写力求全面、准确地体现《学前教育专业教学大纲》和《师范院校“教师口语”课程标准》的精神和要求，依据科学性、实用性、师范性和示范性编写原则，建立以训练幼儿教师职业口语运用能力为主线的教材体系。《幼儿教师口语训练/学前教育专业统编教材·幼儿园教师
《手语翻译实训指导/河南省“十二五”普通高等教育规划教材》遵循手语学习循序渐进的规律。以“理论够用，突出实践”为原则。体例设计为三个实训模块。模块一为基础技能实训，模块二为技能提高实训。模块三为综合实训。每个模块中的各单元体例均按照实训要求、实训重难点、实训形式和实训项目四种类型进行编写。《手语翻译实训指导/河南省“十
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