《小学语文部编教材文本解读及学习设计（一年级下册）》是由汪潮专家工作室的语文名师精英团队研制，由浙江外国语学院小学教育研究所所长汪潮教授任主编的一本实用性很强的小学语文教学指导书。 本书稿根据小学语文部编教材编写，分为八个单元，每个单元的主要内容包括文本解读学习目标核心内容学习设计，既注重对教材文本进行教学角度的分析和

本书根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》以及教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》编写。小学六年级，共分经典启蒙古诗诵读古文今读品味汉字中华名人民间传说传统艺术民族体育八个单元，以增强学生对中华优秀传统文化的理解力为重点，提高学生对中华优秀传统文化的认同度，引导学生认识我国

本书根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》以及教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》编写。小学五年级，共分经典启蒙古诗诵读古文今读品味汉字中华名人民间传说传统节日民族体育八个单元，以增强学生对中华优秀传统文化的理解力为重点，提高学生对中华优秀传统文化的认同度，引导学生认识我国

本书根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》以及教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》编写。小学四年级，共分经典启蒙古诗诵读欣赏汉字中华名人传统节日中华礼仪民间艺术名胜古迹八个单元，以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点，开展认知教育，了解中华优秀传统文化的丰富多彩。引导学

本书根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》以及教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》编写。小学三年级，共分经典启蒙古诗诵读欣赏汉字中华名人传统节日中华礼仪民间艺术名胜古迹八个单元，以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点，开展认知教育，了解中华优秀传统文化的丰富多彩。引导学

本书根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》以及教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》编写。小学一年级，共分经典启蒙古诗诵读亲近汉字中华名人神话故事传统节日中华礼仪民间艺术八个单元，以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点，开展启蒙教育，培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。引

本书根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》以及教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》编写。小学二年级，共分经典启蒙古诗诵读亲近汉字中华名人神话故事传统节日中华礼仪民间艺术八个单元，以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点，开展启蒙教育，培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。引

戴炜栋（上海外国语大学前校长） 《新国标英语核心教程》是一套为中国学生享受中外教师情景教学而量身定制的全新教程，也是我国追求中外教英语融合教学崭新境界的鼎力之作。《教程》既契合国际主流课标的前沿理念，又体现我国当下中小学新课标的内在精髓，对我国中小学生在全英文环境下能够浸润式学习、体验式探究和全景式应用等核心能力的形成

本书收集了台湾地区奥林匹克数学竞赛历届试题，其目的是启发学生的思考、推理和创新能力，并推进数学试题的创新和研究。

本书收集了台湾地区奥林匹克数学竞赛历届试题，其目的是启发学生的思考、推理和创新能力，并推进数学试题的创新和研究。