本书收集了台湾地区奥林匹克数学竞赛历届试题，其目的是启发学生的思考、推理和创新能力，并推进数学试题的创新和研究。

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如何根据课文文体特点确定“教什么”“怎么教”的问题，受到越来越广泛的关注。为了及时总结梳理有关研究成果，帮助一线教师解疑释惑，让“关注文体”的课程理念落地生根，本书从理论和实践两个方面对“小学语文文体教学”进行了系统地总结，并给出了具体的教学课例。本书对一线教师开展备课教学具有重要的参考价值。

本书主要内容包括：手和脑；人类的发明和生物的技能；简短的故事四则；两个学生；中华毛线厂；鲸；孙中山先生的故居；詹天佑；“卖花女”；项圈；谢姑丈赠送工具；蚕；消化；我的小弟弟等。

本书主要内容包括：孔子；岳飞；到都市里去；它支持着大众的脚；浙江潮；各种的声音；世界最高峰的征服；我国的邮政；介绍信；聋哑学校；“出师未捷身先死”；刮骨医毒；“我们把它作为题目”等。

本书主要内容包括：公德；夜学校；项羽；过了苏彝士运河；巴拿马运河；遇难的船；优孟；老黄；一个节目；两个铁球同时着了地；揭开了天空的秘密；新定下的法律；遭到了不幸的人等。

《特级教师手把手教你写分类作文（六年级）》针对中小学生在作文方面常见的困惑和误区，进行全面高效的指导：1.将每类作文详细分为若干相关主题，涵盖常写作文题目的方方面面，有助于学生快速查找所需。2.针对每个作文主题，提供若干好思路，帮助学生理解主题内容，发散思维。3.提供多种构思模式，结合具体内容将构思落到实处，帮助学生整

本套书针对中小学生在作文方面常见的困惑和误区，进行全面高效的指导： 1.将每类作文详细分为若干相关主题，涵盖常写作文题目的方方面面，有助于学生快速查找所需。 2.针对每个作文主题，提供若干好思路，帮助学生理解主题内容，发散思维。 3.提供多种构思模式，结合具体内容将构思落到实处