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本书较全而地阐述了互动装置设计的基本概念和方法，重点讲述了该课程的教学实施过程，整个学习过程分为3个阶段：玩，学，做。通过“玩”培养兴趣，通过“学”掌握技能，通过“做”实现刨意。每个阶段都由一个具体的训练构成。希望学生通过学习“数字互动装置设计”课程，掌握运用互动科技的技能，将互动技术与原有数字媒体课程相结合，激发出刨

产品设计开发（第2版）

吴廷玉主编的《产品设计与品牌管理》首先以导论的形式介绍了制造业发展模式与产品设计管理及品牌建设的关系，从而提出“时代要求设计师具备经理人的素质”、“企业可持续发展需要全面设计管理”、“基于品牌管理的系统设计理念”等观点。第一章导论的教学目的在于揭示产品设计管理与品牌管理之间的内在联系，使学生认识到现代工业设汁必须认真考

《模具制造技术专业课程改革成果教材·UG软件应用：模具建模》是浙江省中等职业教育模具制造技术专业课程改革成果教材，根据《浙江省中等职业学校模具制造技术专业教学指导方案与课程标准》的基本要求，结合中等职业学校模具制造技术专业教学实践经验编写。《模具制造技术专业课程改革成果教材·UG软件应用：模具建模》共三个项目：启瓶器模

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设计心理学是一门新兴学科。本书从市场、用户、设计师及工学等多个角度来阐述心理学的内容。从市场的角度，介绍了消费者心理学的内容，包括消费者的需要、动机、态度、决策及个性等。从用户使用角度，阐述了知觉、知觉过程、认知、用户的理解、用户的出错及产品的界面设计等内容。设计师心理素质、审美素质及创造性思维的培养是本书的另外一个方

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