《海外华文文学教程（第二版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》主要内容包括北美华文文学的发展脉络；20世纪50年代以前的北美华文文学；20世纪50至70年代的北美华文文学；20世纪80年代以来的“新移民文学”；北美华文文学的区域特质与典型主题等。

《中外戏剧作品赏析》是为表演类专业开设的素质拓展课，也是专业基础课。本着高职教育“工（演）学结合”的办学特点，优先选取各艺术院校戏曲与戏剧专业的现行教学剧目作品，紧紧围绕一线教学需要，注重对人性、心灵、命运等要素的深度挖掘，以期对学生理解作品、塑造角色提供最直接有效的帮助。因此，它有别于其他赏析类教材，真正做到学以致用

黄哲真所著的《推理小说概论》全面介绍与梳理了推理小说的起源和发展脉络与流派；揭示了其基本原理与规律；系统总结归纳了其特征与风格；重点评介与剖析了这一领域众多具有代表性的著作。本书以英美作家作品为主要考察和评析对象，在参考与借鉴西方学术界研究成果的基础上，采用和发端了一系列新方法，从而开拓了推理文学研究的新视角和新思路。

《文学想象与文化置换：当代华语小说中的美国形象（1980-2005）》运用比较文学形象学理论方法，对1980—2005年间华语小说中的美国形象进行历时考察，分三大时段考察美国形象的特点及时代意义。20世纪80年代华语小说中的美国形象体现强烈的“政治模式化”特点，是政治模式化了的发达资本主义国家形象。20世纪90年代华语

本书筛选出“古希腊文学到20世纪文学”中各个时期最具代表性的文学流派和作家作品进行介绍、赏析，从“世界观、人生观、价值观”等方面进行“解读”，凸显名作的“比较”和“现代性”，关注“人”心灵的成长，便于读者从人文的角度去了解和感悟经典的西方文学作品。

《世界文学评论（2014第2辑）》着重关注世界文学发展与文学研究的最新动态，重视对全世界文学大奖获得者作品的研究，重视对英美之外的世界其他国家的作家与作品的研究等。全书内容主要包括：比较文学研究、英国文学研究、美国文学研究、东方文学研究、欧洲文学研究、中美文学关系研究、北欧文学的伦理学研究、东方文学地理研究、研究综述与

《堂·吉诃德的幽灵》既有对现代汉语诗歌本身境遇的反思，如《诗歌作为一种生存状态》、《诗的虚构、本质与策略》等，也有对自我写作的反省，如《我的诗歌选择》，另外，不可避免的就是，对世界诗歌的关注也构成作者写作的一个重要向度，如《但丁的奇异旅行》、《米沃什诗中的时间与拯救》等。

波兰女诗人辛波丝卡说："我要为小回答而向大问题道歉。"本书收入了作者近几年写的关于诗歌批评及诗歌翻译方面的文章，内容涉及西班牙诗人马查多，波兰诗人米沃什、辛波丝卡，非洲诗歌以及中国的基督教诗歌等。作者从诗歌文本和时代的细节切入，关注"大问题"，邂逅"小回答"，思路时时蔓延开去，折射出当代诗歌所处的社会与历史语境。

《俄尔甫斯回头》收入了诗人近年所作的重要的诗歌评论文章和访谈，主要是关于中外现当代诗歌的诗学问题，它们共同组成了作者之阅读与写作的思想图景。全书分三部分，分别是诗论--探讨诗歌与现实的关系，细读若干诗歌文本；阅读随笔--通过对国外诗人与作家的阅读，建构个人的精神视野；访谈--通过问答，呈现诗歌的生态及语境。

为了满足教学的需要和学生的需求，我们根据教学过程中的实际情况，编写了这部作品。本书共分中国文学卷和外国文学卷两大部分。针对每一部作品我们都从作者简介、名著概要、作品导读、精彩文段、名家点评五个方面去认真编写。作者简介主要是对作者的人生经历的一个简单了解；名著概要是对作品的主要内容从整体上进行熟悉；作品导读则是对作品进行