该书分为“品事集”和“品人录”两部分，前者主要考证疑事之真伪，探究史误根源；后者则分析《三国演义》中人物及故事情节，评述功过是非。\\t且看：“罗贯中最后来了个集大成，他在小说《三国演义》中对于曹操的塑造，更是令曹操的奸臣形象活灵活现，深入人心。那么，造成这种现象的原因是什么呢？这主要是由于民族矛盾引起的。从宋代到元末

本书共分为十章，主要内容包括：晋朝的建立；桓温北伐；谢安出山；桓谢交锋；谢安时代的到来；前秦崛起；淝水之战；北方重新分裂；淝水战后的东晋形势等。

本书以曹操丰富多彩的人生经历为主线，全面、详尽地描述了他对中国历史作出的卓越贡献，也描述了他为人奸诈的一面。

本书讲述的是战国末期秦赵争霸史。主要内容包括：赵国溯源、秦国小史、秦赵较量、赵奢父子、武安君白起、范雎入秦、争夺上党、长平决战、赵国的败落等。

刘邦过世之后，汉朝治权一度落入一个外姓女人的手中。刘邦“非刘氏而不能王”的遗言顿时被这个女人变成一句空言，她就是刘邦的老婆吕后。与吕后做斗争的除了一大帮功臣与刘姓子弟，还有有风情万种的戚夫人。两个女人在大汉的历史上上演了一场争夺最高统治地位的血腥大戏，最终是权高位重的吕后赢了？还是貌似天仙的戚夫人赢了？她们都输了，那么

战国时期的变法运动，是中国历史上第一次规模巨大且影响深远的社会改革，自公元前400年前后的魏文侯改革起，到公元前221年秦始皇统一中国，变法之风几乎席卷了整个中国，先后出现了楚悼王吴起变法、秦孝公商鞅变法、韩昭侯申不害改革、齐威王邹忌改革、赵武灵王胡服骑射、燕昭王乐毅改革，其历时之久、范围之广、根源之深厚、内容之丰富、

陈寿（233-297年），字承祚，巴西安汉（现在四川南充）人。西晋史学家。陈寿少时勤学，曾拜谯周为师，研读《尚书》、《春秋》、《汉书》、《史记》等史书。后来担任蜀汉的观阁令史，因不愿曲附权宦黄皓，所以屡遭谴黜。陈寿四十八岁，开始撰写《三国志》。

《新民说何草不黄：《汉书》断章解义》通过对《汉书》若干篇章的细致解读，分析《汉书》所叙述之历史过程与历史认识的根源，揭示记忆、回忆、追忆及谎言在历史叙述与认识形成过程中的意义与局限；展现皇帝、官僚、侠士与儒生以及普通百姓的思想、言行与生活，阐明历史过程中人、社会与国家的不同作用及其局限；以现代人的思想与智慧，洞察历史真

本书是历史学家吕思勉先生生前所写的惟一一部通俗性的史学著作。作者以丰富的历史知识为基础,从文学和史学的角度,对三国史上存在过的和三国文学塑造的人物、事件、战争和地理环境之间作了细致的区分,对许多重大的历史问题进行了深入的辨析,提出了不能完全信从史书记载和文学记载的观点,认为读史要审慎对待各类资料。

《国学课堂：后汉书（解读版）》由我国南朝刘宋时期的历史学家范晔编撰，是一部记载东汉历史的纪传体史书，“二十四史”之一。《后汉书》是继《史记》、《汉书》之后又一部私人撰写的重要史籍，与《史记》、《汉书》、《三国志》并称为“前四史”。《国学课堂：后汉书（解读版）》主要记述了上起东汉的汉光武帝建武元年（公元25年），下至汉献