本书选编包括华南理工“三创型”人才培养、东北大学“三创融合交叉培养”、厦门大学“四轮驱动”、南昌大学“四?三制”、江苏大学“三结合、三协同”等创新创业教育改革优秀案例，主要遴选了全国45所高校的45篇优秀案例成果，分为研究型高校、应用型高校、高等职业院校、独立学院四个部分，成果汇聚了全国高校教师创新创业教育的智慧与结晶

为了庆祝新中国成立70周年，同时回首国际学院建院25周年，特组织编写了《再回首：中国农业大学国际学院建院25周年》。《再回首：中国农业大学国际学院建院25周年》中讲述了国际学院师生在学院学习、工作、校园生活中发生的难忘故事或片段，从不同侧面展现了不同年代、不同群体的典型人物、事件和活动，全面反映了建院以来所取得的成就。

本书通过择取具有代表性的研究生导师履行立德树人职责的案例，运用案例分析方法，以“四个统一”为分析脉络，从四个方面将立德树人的价值导向以案例形式展现出来。通过案例文本展示研究生导师立德树人的具体事例，通过案例分析体现“四个统一”正确的价值导向，通过延伸阅读

本书是浙江传媒学院生命教育团队以生命教育为理念推进高校思想政治工作在理论研究、教学改革、心理健康教育、学生生命辅导以及社会实践等方面开展创新研究与实践的综合成果。全书共五篇。第一篇“理论创新”，是以高校思想政治工作为目标的生命教育理念建构和理论探索，阐释

21世纪以来，计算机技术的飞速发展与普及，特别是大数据、云计算的兴起，使世界向DT时代迈进。随着智能手机等移动终端工具的普遍应用，进一步打破了人类时间轴与空间轴的概念，极大地解放了思想和生产力，互联网迎来了加速裂变的新一轮革命。全新的时代带来全新的机遇，国家积极推进“互联网＋”行动计划，提出“大众创业、万众创新”的号召

《创业基础》内容包括培养意识，激发热情；完美团队，从何做起；布局商业，模式先行；资源整合发挥奇效；正视创业问题，做好风险防范；学会撰写创业计划书；管理新创办的企业；开发、申请并保护知识产权；不可忽略的伦理与法规；国内主要创业大赛介绍。本教材将大学生创业需要具备的素质和存在的问题做了详细阐述，同时给出了创业案例和创业途径

本书由23篇研究论文和2个教学案例组成，全面梳理和展示了北京联合大学应用文理学院基础教学部教师在OBE理念下开展育人研究与教学实践的思考、体会与成果。论文集以数学、大学英语、计算机、体育、艺术和心理课程建设与教学改革为载体，面向应用型本科院校学生，在教学过程的各个环节，从多个研究角度切入，内容丰富，阐述充分，对于OBE

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》提出“教授治学”的概念，强调应充分发挥教授在教学、学术研究和学校管理中的作用。本书从制度化过程的理论视角切入，以我国一所研究型大学为个案，主要探讨我国大学教师参与课程、招生、人事等事务的制度化过程。分析并比较“教授治学”在不同阶段的特征及主要表现方式，归纳总结

本书收录了教育部学校规划建设发展中心在推进产教融合工作中，各企业及学校产教融合的成果展示及设计畅想，共50余篇。分为上下两篇，上篇：深化产教融合——向平台+演化；下篇：产教融合2.0——向大平台＋迈进。

本教材结合教育部《创业基础》大纲要求，从认知、验知、管理三篇来设计。1.认知模块。包括：认知创业、认知创新、认知环境和认知自我四讲。2.验知模块。包括：创业机会、创业思维、商业模式、商业画布、客户探索、价值主张和客户测试等七讲。3.管理模块。包括：成长管理、创业计划、团队管理、资源整合和风险管理等五讲。