18世纪的法国,君权神授的观念(即上帝通过国王作为使者来统治人民)盛行。面对这种不平等的社会,哲学家卢梭将改革的焦点放在了人的教育上,1757年写成了《爱弥儿》,该书1762年第·一次在荷兰阿姆斯特丹出版。卢梭通过对他所假设的教育对象富家孤儿爱弥儿的教育,清晰地展示了理想公民的教育方式,对当时的封建制度进
本教材旨在普及实验室安全知识,提升师生及实验室工作人员的安全意识与操作技能。教材内容涵盖实验室安全常识、水电安全、消防安全、网络与信息安全、特种设备安全、事故急救与应急处理、各类型实验室安全知识及废弃物安全。本教材紧紧围绕教育*实验室安全教育目标,结合历年实验室安全事故的真实案例,图文并茂,全面阐述实验室安全相关知识,
从一节心理课设计的*初工作入手,通过与常规学期教学周设置相对应的16讲的讲义内容,教会学习者如何从一名心理课的设计小白,一步步转变为一个心理课设计的高手。作者拥有多年的《心理课设计与实施》的本科生和研究生任教经验,多年来指导多名在读本科生和研究生及在职教师在全省和全国心理课比赛获得优异成绩,也曾经在全国做过如何指导学生
本书针对职业院校劳动教育教什么、怎么教、怎么考、怎么管等落地实施的关键问题进行了辨析,对新时代劳动教育的性质和任务进行了系统梳理,整体设计了职业院校劳动教育的教学目标、教学内容、课程体系、教学模式、教学评价、教学保障等,为职业院校开展劳动教育提供了理论和实践借鉴。本书共分七章,包括劳动教育的基本问题、新时代劳动教育的性
本书的主要内容以所负责的课题《基于电子书包支持下的智慧课堂构建及实践》研究成果为主,对中小学智慧校园的建设与应用展开研究与探索,书中提供了丰富的智慧校园建设与应用案例,期望这些案例能为正在参与其中和准备加入的中小学校提供可参考的智慧校园建设与应用方面的方案和思路,为智慧教育工作者,及智慧教育参与商,智慧教育政策制定等,
本书深入探讨了数智化时代背景下,如何将对分课堂理念与混合式金课相结合,以提升教学质量和效果。本书从数智化教育背景出发,阐述了混合式金课的理念与实践,介绍了数智化背景下的混合式金课的优势。书中还较系统地介绍了基于对分课堂的混合式金课设计,人工智能技术、大数据技术、云计算技术和物联网技术等新一代数智化技术在基于对分课堂的混
本书是表达性艺术之校园心理情景剧与情绪智力课程有机结合的成果,根据情绪的复杂程度分为三个部分,每个部分主要包括六种情绪,以情绪为主线展开生动的校园故事。故事以心理情景剧剧本的形式呈现,融技术性、趣味性、互动性、教育性于一体。一人一故事,一人一剧场,读者可跟随故事主人公的步伐,在识别理解表达调节情绪的过程中悦纳自我,逐渐
本书通过分析大学生心理发展的特点和需求,阐述了大学生应具备的心理卫生理念,态度和方法。同时,书中还探讨了大学生在成长过程中可能遇到的心理问题,并提供了相应的调适方法。全书共十一章,分别为身心特点与心理健康教育、自我意识与人格发展、人学适应与生涯规划、学习心理、情绪管理、人际交往、恋爱与性心理、压力管理与挫折应对、网络心
《巴东实习基地多学科综合实习教程》根据巴东县野外实习教学资源,结合我校的地理与信息工程学院、艺术传媒学院、体育学院、公共管理学院、经济管理学院和工程学院等学院的相关专业实践教学特色,开发了乡村振兴、冰雪经济、文化和地学旅游、地质灾害、攀岩搜救、应急管理、艺术采风等内容的实习路线。本教材内容丰富,注重图文说明和实习方法解
本书介绍了大学生心理健康教育的基本概念,梳理了大学生心理健康教育的发展历程,揭示了大学生心理健康教育的影响因素,强调了大学生心理健康教育的重要性,分析了大学生心理健康的现状和现有教育模式,指出了当前教育模式存在的不足和问题,深入探讨了大学生心理健康教育的创新模式,包括以学生为中心的心理健康教育模式、基于网络平台的心理健