本书是管建刚老师继《不做教书匠》后的又一力作，书中，管建刚老师以自己的教育成长为蓝本，从2.18%的教育基础120%的教育渴望75%的教育行动63%的教育韧劲10%的教育写作五个方面，娓娓道来，展示了他从一名从普通农村小学教师到全国著名特级教师的心路历程，告诉平凡普通的老师如何成长自己，成长自己需要什么，是又一本切合当

收入论文30余篇，内容包括思想政治教育学原理研究的拓展与深化、论网络思想政治教育的主体与客体、社会主义核心价值观的文化意蕴、高校思想政治理论课教学话语体系建设浅论、经济全球化条件下的爱国主义教育、论大学生职业理想的形成机制及影响因素、广东省高校大学生诚信状况调查报告、自媒体视域下的思想政治教育研究综述，以及高校思想政治

这是一本戳中教师痛点的心灵开悟书，能帮助教师从心理学角度了解自身的困惑，引领教师疗愈内心的伤痛。48个典型案例能让你从中看到自己的影子，实现一次心智成熟的旅程和真正的心灵洗礼，更好地接纳自己。

本书共分为逆向设计；理解“理解”；明确目标；理解六侧面；基本问题：通向理解之门；架构理解；像评估员一样思考；指标和效度；设计学习；为理解而教；宏观设计：将UbD作为课程框架等。

本书以理论梳理——环境建构——课程发展——学习设计——教学评价为主线，采用理论分析与案例示范相结合的方式，对互联网环境中教与学的支撑理论、实践方法、软件平台和应用示范进行了论述。

本书共十四章，内容包括：审美意象与美的规律、艺术写意与写意人生、语言写意、视觉写意、听觉写意、镜头写意、服饰写意、民间写意、旅行写意、国学写意、军事写意、生命写意等。

教育微营销怎么入手、定位？又有哪些要素、哪些技巧？如何抓住痛点、打造亮点？活动、营销和推广又如何具体地进行？ 本书从案例技巧两条线展开，帮助读者快速成为教育微营销的高手！ 一条是横向案例线，内容涉及慕课在线、微课在线、腾讯教育、*教育、百度教育、新东方教育、100教育、网易公开课、学而思教育、学大教育等30多家机构的经

李峰、白雅娟主编的《教育心理学》力求以国家教师专业化建设目标为主要依据，以师范院校教育类课程改革的方向为指南，充分体现国家关于高等师范院校课程改革思路和基础教育新课程改革理念，紧密联系教育实践，及时吸收该学科*新研究成果和前沿信息，注重前瞻性、突出实践性、强化应用性。本教材在编写体例和内容结构设置上力求彰显新意，结合各

吕炳君主编的《教育学基础理论与实践》是针对以往我国教育学教材内容陈旧、枯燥，理论性过强，脱离学生实际的现状，为建设全面推进高素质教育的高质量的教师队伍的需要而编写的。教材编写过程中，我们以我国基础教育课程改革为契机，以科学发展观为指导，力求面向现代化，面向世界，面向未来，反映当代社会经济、文化和科技发展的趋势，体现基础

陈月苹、吴会东、张彦云主编的《大学生心理健康教育与发展》有以下几个特点。**，结构编排的新颖性。本书每章的结构均包括名人名言、案例导读、心理健康基础知识、拓展专栏、心理训练、心理自测、问题与思考、阅读与欣赏，既介绍了心理健康的基本知识，又借助生动有趣的形式，增强了生生、师生间的互动，有助于激发大学生的学习兴趣和求知欲，