文献中的重庆大学：1929-1949（套装上下册）

暨南大学是中国首所由政府创办的华侨学府，其前身是1906年清政府创立于南京的暨南学堂。由南京迁至上海后，于1927年更名为国立暨南大学。其中的文学院便是最初设立的五大学院之一，外国语文学系为文学院当初下设的四系之一。叶公超、梁实秋先后任外国语文学系主任。1937-1941年间（“孤岛”时期），文学院内部调整后，郑振铎任

本教材旨在成为我国大学生创新创业实践启蒙教育的载体，成为大学生创新创业实践的案头手册。教材通过古今中外的大量案例，引导学生自己总结出创新思维和创业成败的基本规律，再将学生的结论与国内外专家、学者的相关论断进行对比，以便学生自我评价。

我国地方高校在高等教育中比例超过90%，成为我国高等教育的主体。但地方高校的发展，特别是在师资队伍建设、经费投入、扶持政策等方面还存在着相当严峻的问题，笔者从事地方高校外语教学工作多年经验的感悟和研究总结，展示了大学英语教师在专业发展中的探索历程，并提出建议和启示。

江苏高校档案工作探索与研究

步入大学后，每位同学都会面临对未来的焦虑和迷茫，需要尽快做好个人职业生涯规划，从而更系统地完成大学学业，更明晰未来的去向。《“畅游大学”之职业生涯规划攻略》作为“畅游大学”丛书的第二本，以国内双一流高校学生工作从业者的视角，从对职业规划的认识、探索到自己做出决策，有效地引导学生掌握和遵循职业生涯规划的科学规律，准确定位

本书从实证的角度详细分析了中国高等教育在2011-2015年五年期间取得的高等教育成就，从人才培养、科学研究、社会服务和支撑条件四个方面，对高等教育质量进行了较全面的评估。为了更好的阐述高等教育的优势与不足，本书还从国家层面、全球顶尖大学层面和国内层面分析了中国高等院校的发展变化。

本书基于复杂自适应理论、社会网络分析、委托-代理等理论与方法，以高校科研创新团队内部知识整合为研究核心，以复杂自适应理论为分析视角探讨团队内部知识整合的机理，基于团队内部知识整合关系，构建知识整合关系网络；实证团队内部知识整合与创新绩效之间的关系；构建团队内部知识整合效应的评价模型，论证知识整合效应与知识创新绩效之间的

内容是少数民族研究生招生优惠政策的执行实际、政策目的、政策自身的内涵建设和特色发展、“优惠政策”实施成效监督评价体系的建构和完善等基本问题。这些论述不仅描绘了我国民族高等教育发展的基本脉络，更重要的是，其有关“优惠政策”实施成效监评体系完善的探索，对我国各类少数民族招生考试制度的改革与创新，在理念上有重要的启发，在实践

本书受“教育学本科教学指导委员会”的委托编写，是大学生创业教育方面的通识教材。 作为大学生职业发展教育的战略补充和战略选择，大学生创业教育已受到政府、高校和社会的普遍重视，各方纷纷响应国家的“大众创业、万众创新”的号召。本书基于教育学、经济学、管理学、社会学等多学科视角，从问题出发，提出了与我国创业环境、创业文化相吻合