学生核心素养提升指南

1984年至1990年史维祥任西安交通大学校长，时值改革开放初期，他抓住历史机遇，在认真弘扬传统的同时，以战略的眼光，实施全面改革，开创了学校西迁以来兴旺发达的新阶段。西安交通大学入选全国10所重点建设高校，先后成立了研究生院、管理学院、出版社等一批新单位，同时新建了一些新的学科专业学术机构，学校科研成果获奖数目在全国

《我国民办高等教育投资评价及风险管理研究》以管理科学的方法理论、需求双方的相互作用理论以及高等教育发展路径的相关理论为研究工具，以市场、投资风险为分析视角，从理论和实证两个角度，对民办高等教育投资评价与风险管理中关键因素进行了研究。建立了投资效益动态测算模型，构建了投资效益动态评估模型和投资风险评估体系与风险预警体系，

《形势与政策》深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，特别是习总书记新重要讲话精神，全面系统、落实根据《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》（教社科〔2018〕1号）精神，结合《高校“形势与政策”课教学要点》，紧紧围绕庆祝新中国成立70周年这条主线，涵盖全面从严治党、我国经济社会发展、国际形势与政策

《理想与现实：我的高等教育研究之路》为研究论文集成，以专题形式对高等教育问题展开研究，主要内容涉及人物思想、热点理论、外国高等教育及比较研究，对当前高等教育理论与实践问题均有涉及，研究注重史论结合、中外兼顾，对于当前高等教育问题研究具有一定的参考借鉴作用。

本书的研究时段涉及1847年容闳赴美至1949年新中国成立的百余年，以留学生的生活文化为切入点,重点关注欧美日俄（苏）主要留学国家的留学教育活动史，以此探讨近代百年留学教育活动的发展史，实现以下研究目标。

本书以高校毕业生的就业流动为研究对象，从多学科的角度出发，采用问卷、访谈等研究方法，对我国不同层次、类型、科类的应届高校毕业生就业流动及社会分层现状展开调查。全书共八章，第一章阐明本书的意义、撰写思路，并对已有相关研究进行系统梳理。第二章运用教育学、经济学、社会学的相关理论构建本书的理论分析框架。第三章对样本抽样调查的

本教材主要包含两部分内容：创业项目的主题过程和教师教学参考方案及方法。本书用十个主题介绍了创业项目的过程：开课准备及创新的内涵、创新思维训练、创业机会的识别与创业项目的选择、创业者与创业团队、客户需求探索、市场营销策略、财务与融资、商业模式的设计、创业计划书的制定及课赛路演准备、初创企业的组建；附录部分附上完整的可操作

随着博士生教育成为迅速扩张和变化的全球现象，本书主要聚焦于北美、欧洲和澳大利亚开启了有关这些发展的国际对话，让对博士生教育感兴趣的普通读者了解这些对话的性质及其产生的影响。全书共18章，内容包括不同视角下的博士生教育、不同学科背景下的博士生教育、不同国家的博士生教育以及博士生教育的不同制度和案例研究等。本书适合相关博士

基于通信人才培养的高校创业指导特色教材是以通信行业为背景，在创业各环节上指导更加深人，方法更加具体，案例更加充实，趣味性强，通俗易懂，形成了“案例-理念-方法-实践”系统，“案例”导出“理念”，“方法”实现理论，理论指导“实践”，构成一个有机系统,并在创业活动的多个层面得以运用，时效性强。 本书可作为高职高专院通