本书以小学教育的实际特点为依据，强调针对性和实用性，是一套课堂开得起，学生学得懂，教师教得清的传统文化教材。

本书尝试对学生的数学学习进行引导，开展师生的对话互动。学生围绕易错题计算，可以深入沉浸在数学中，可以由内而外地感悟自己学习的薄弱环节。学生围绕易错题计算，除了算会算懂，还必须不断地引导学生自我反省，使其正真地理解数学所传递出的魅力。学生围绕易错题计算，还可以培养学生的思考力和理解力，从而让他们走进逻辑，走向自信，让数学

为帮助学生树立正确的阅读观念，通过开放阅读，不断地拓宽知识面，以获取新知识，发展新能力，本书主编田荣俊特地编了这套新课标小学语文开放阅读丛书。丛书按年级的不同分成六册，每一册有十八次开放阅读训练和六次扩展阅读思考，每一单元由三次开放阅读训练和一次扩展阅读思考组成。在编写中，编者坚持选文的文质兼美，书中既有学生的习作，又

本书由18个单元组成，每单元包含5篇选文及配套习题，并附有参考答案。选文精美，题材广泛，适合学生阅读；配套习题则可以帮助学生夯实基础，并逐步提高读写能力。

本书遵循部编教材双线发展目标，着眼于全方位提升学生语文核心素养。全书由正本《词林采撷》、插本跟着课文学作文及单元达标卷组成。正本《词林采撷》包括初读课文我知道精读课文我理解联读群文我实践拓读课外我积累几大板块，课内课外一脉相承，识字、阅读、写作相辅相成，有助于学生夯实语文基础，提高读写能力。插本跟着课文学作文契合各年级

为帮助学生树立正确的阅读观念，通过开放阅读，不断地拓宽知识面，以获取新知识，发展新能力，本书主编田荣俊特地编了这套新课标小学语文开放阅读丛书。丛书按年级的不同分成六册，每一册有十八次开放阅读训练和六次扩展阅读思考，每一单元由三次开放阅读训练和一次扩展阅读思考组成。在编写中，编者坚持选文的文质兼美，书中既有学生的习作，又

本书由18个单元组成，每单元包含5篇选文及配套习题，并附有参考答案。选文精美，题材广泛，适合学生阅读；配套习题则可以帮助学生夯实基础，并逐步提高读写能力。

为帮助学生树立正确的阅读观念，通过开放阅读，不断地拓宽知识面，以获取新知识，发展新能力，本书主编田荣俊特地编了这套新课标小学语文开放阅读丛书。丛书按年级的不同分成六册，每一册有十八次开放阅读训练和六次扩展阅读思考，每一单元由三次开放阅读训练和一次扩展阅读思考组成。在编写中，编者坚持选文的文质兼美，书中既有学生的习作，又

小学语文课程新标准对学生的阅读能力提出了更高的要求，要求培养学生喜欢阅读、感受阅读的兴趣，这要求课外辅导材料应寻找思想性、知识性和趣味性的*切合点。 阅读类的书比较多，本书的特点是选文基本来自同龄学生本身，读者更容易感同身受。同时，它把读和写结合起来，以读带写，以写促读，*后做到让学生读和写共同提高。每篇文章后又安排专

本书主编组织优秀的小学语文老师编写了这套《主题阅读》，按年级的不同分为6册，每一册由18个单元组成，并配有主题导语，以帮助学生理解主题，感悟主题。