在清末民初的经学研究中，“汉宋兼采”是一股不可回避的风潮，这股风潮流行于晚清，却并非是对乾嘉汉学的反动，而是乾嘉经学的进一步发展。清末江苏学政黄体芳于光绪八年在江阴建立南菁书院，高扬汉宋兼采旗帜。南菁书院的理念汇集并培育了众多经学大师，如黄以周、王先谦、张锡恭、曹元弼、唐文治等，他们的学术研究在古今、中西的碰撞之间促成

《大学有效教学实践指南》选题是根据美国北卡罗来纳大学(夏洛特分校)教学与学习研究中心十几位教学专家开发的系列大学教学音频“TeachingandLearningMatters”(大学教学实务)的文本翻译而成。具体内容包括：大学教师如何编写与使用教学大纲；如何有效组织大班额的课堂讨论；怎样上好每个学期的第一节课；如何有效

改革开放初中外高等教育差距较大，因此为了缩小差距，中外合作办学应运而生。本书的主题在于中外合作办学对我国高等教育能力建设的影响。本书主要通过访谈、问卷调查等实证研究方法，以上海为样本，研究了当前中外合作办学的情况，分别从个体、机构和项目、高校和系统三个层面，分析了中外合作办学的实施现状及其影响。本书通过研究发现，中外合

本书从浩如烟海的中华优秀诗歌精选了99首经典诗词，承续我国古代诗言志的传统，使学生理解诗人的情志，思考其中蕴含的生命情趣。这样的编写方式拉近了经典和学生个体生命的距离，极具创新力。

本书收录了《恩师如山——缅怀导师吴仲贤教授》《谢谢您对我的信任！——致我的恩师李德发院士》《生命中关键的一把——记我的导师张福锁院士》《譬如朝晖——记我的老师夏朝晖》等文章。

本书较为系统地梳理了应用型本科高校开展思政课社会实践的经验，结合新时代的发展和福建地方建设的需要，对相关经验和理论进一步提升。全书分为理论篇、方法篇和实践篇，共八章，分别涉及大学生思政课社会实践的内涵、意义、内容、形式、发展社会调查、社会服务、融入地方建设成果等内容提出了具体可行的思路和参考。

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本书为教育部社会科学司组编的统计资料类图书，内容主要为本年度全国各类高校开展社会科学研究工作的统计报表，涉及研究机构、研究人员、研究经费、研究项目、获奖情况以及对外交流情况等，已经连续出版多年，是教育管理机构和社科研究人员开展行政和学术工作的重要参考资料，也可教育行政研究工作者参考。

本书聚焦高校思想政治工作中的心理教育机制的构建，对大学生心理素质教育模式的构建进行研究。基于大学生心理健康的现状，从大学生心理素质教育课程教学现状、高校思想政治工作与心理教育的融合研究、大学生心理素质培育、大学生心理危机预防干预、高校心理素质教育教师队伍的建设等方面进行剖析并提出合理化建议。

本教材是在《高等学校教师职业道德修养与高等教育法规》（吉林大学出版社，2013年6月版）的基础上，修订和增版而成。吉林师范大学是吉林省高校教师培训中心，肩负着新入职高校教师的岗前培训职责和已入职高校教师的继续教育的任务。从2003年起，就组织编写了相关配套教材，有序的开展岗前培训和继续教育的工作。经过多年的实践和探索，