鉴于《教师职业技能训练（第2版）》此前已多次印行，本次修订仍以原版为基础，并坚持“以能力为主线，以训练为重点”的编写宗旨。全书以教师职业专业化发展理念为指导。其内容涉及教师职业所需的“综合素养”和“专业素质”两个层面，以及“职业技能”和“技能训练”两大主体构架；篇章结构力求体现教师职业素养、教学技能和训练，以及教学研究
《立体手工4：建筑》包括孩子们喜欢的建筑物，孩子的观察力、想像力和审美能力得到完美地发挥，会变得富有创造性和自主精神。 《立体手工4：建筑》所有图形均已切模，不用剪刀便可轻松取下，不伤小手，安全方便；图形的折叠处均已压痕，折起来既轻松又准确；采用天然原生木浆纸，环保油墨印刷，呵护孩子的健康。
《立体手工（3交通）》包括孩子们喜欢的交通工具16个，你还可以收获极大的快乐，同时让你的观察力、想像力和审美能力得到完美地发挥，你会变得富有创造性和自主精神。所有图形均已切模，不用剪刀便可轻松取下，不伤小手，安全方便；图形的折叠处均已压痕，折起来既轻松又准确；采用天然原生木浆纸，环保油墨印刷，呵护孩子的健康。
《蒙纸描画本2：画实物》按主题为画实物，选取了近千种实物的简笔形象，线条简单，生动有趣，小朋友学画起来非常轻松，能在很短的时间里掌握形象的基本轮廓和画法。 《蒙纸描画本2：画实物》玩法灵活有趣，可以在蒙纸上进行描摹学习，然后玩涂色游戏，也可以在形象上直接练习涂色。
《蒙纸描画本1：画动物》按主题为画动物，选取了近千幅动物的简笔形象，线条简单，生动有趣，小朋友学画起来非常轻松，能在很短的时间里掌握形象的基本轮廓和画法。玩法灵活有趣，可以在蒙纸上进行描摹学习，然后玩涂色游戏，也可以在形象上直接练习涂色。
教师伦理规范问题，属于教育伦理范畴，《我国教师伦理规范的制度属性及其建构》作者沈璿从制度学理论着手，将何以建构良善的教师伦理规范这一具体问题植入制度学已有的理论当中，从教师职业、专业发展所引发的教师道德制度变迁入手，梳理出教师制度体系完整构成中不可或缺的教师非正式制度的存在及其意义，强调非正式制度可以在很多方面调节教育
《东陆教育评论（2015）》为2015年云南大学职业与继续教育学院教师科研成果的荟萃，由四十多篇论文组成，内容涉及高校现代远程教育定位，必修课与选修课关系，成人高等学历教育，老年休闲教育，高校学分制的对比研究、边疆民族地区成人继续教育的意义、边疆民族地区成人继续教育的发展趋势以及国外成人教育的经验及启示等。
本书在抽样调查和数据分析的基础上，全面考察上海市民群体掌握科学知识、运用社会科学方法以及弘扬人文精神的现状，从人文素养角度深入剖析城市精神，从社会、文化生态的视野研究城市的社会运行、社会文化利用及社会条件、属性和精神等。
本书分为心理健康、人际交往、学习心理、情商管理、职业心理、青春期心理、生命教育八章，主要包括：认识自我、超越自卑、悦纳自我、我的选择、人际交往的技巧、打开你的心、走近老师、我的父亲母亲、你是学习的料吗、学习能力训练等。
基本信息商品名称：为人师表出版社：冶金工业出版社出版时间：2015-09-01作者：杨东坪译者：开本：16开定价：48.00页数：398印次：1ISBN号：9787502470890商品类型：图书版次：1
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