《行于微而至于翠》记述了作者许培军从事教育工作几十年的教育追求与办学实践。全书由四大章组成，分别是“翠：绿的生态”“翠：玉的品质”“微：微的细腻”“微：润的内涵”，全书立足于“翠﹒微”教育，从不同角度阐释了翠微小学的管理、文化、德育、课堂、教师队伍、学生风貌、教学研究等方面，全面阐释了翠微的教育理念和办学智慧。该书中的

《小学语文教学科学设计（二年级上册）》以2016年部编语文教材为蓝本，运用语文学习心理学和现代教学设计技术，精心设计每一堂课的教学目标和教学程序，包括1个单元的识字、7个智慧技能、7个单元的阅读共48的教学设计。帮助教师减轻备课负担，上好每一堂课。

课程犹如一个乐谱,教学共奏美妙音乐。请跟随本书走进安亭小学，欣赏安小人以课程统整为切入点，用彰显个性整合内容转换方式重构时空变革评价等音符谱写的响应儿童学习需求的乐章。本书图文并茂，案例丰富有趣，可供初等教育专业的教师和学生使用，也可为课程组织和变革提供参考。

本教程是一套学习口风琴的五线谱教材，《口风琴教程（2）/小学音乐课堂》为二年级小学生适用。以演奏基础为线索。学习固定音名CDEFGAB与首调唱名辅助识谱视奏，锻炼五指的灵活度，运用“移动手位”体验演奏的概念。《口风琴教程（2）/小学音乐课堂》以口风琴为载体，研究口风琴给音乐课堂带来的新变化。遵循儿童感知音乐的规律与循序

本书介绍了厦门市同安祥平中心小学探索构建的为我点赞学生评价体系，运用发展性的评价技术和方法，对学生的积*质进行评价，以促进学生的全面发展。全书分为理论基础、评价原则、评价内容、评价特点、评价工具、评价流程、评价奖罚、评价途径、细化评价范例等部分，提供了许多操作范例，可供同行借鉴参考。

《小学生成语手册》是依据教育部新的语文课程标准，并结合了小学语文教材编写而成的，收录了语文学习、日常生活中常见常用的成语。 本手册的主要特点如下： （１）内容实用。所收录的成语既能满足语文学习的需要，又能帮助学生扩大成语量，提高阅读能力和写作能力。 （２）贴近教材。经挑选收录的成语大多贴近学习和生活实际，能帮助学生更准

《何捷老师的教考同步指南》是何捷老师的儿童教学实战用书课课经典系列的第六本，前五本分别为《何捷老师的游戏作文风暴》《何捷老师的命题作文教学》《何捷老师的教材作文设计》《何捷老师的阅读课堂实践》《十五分钟：何捷老师的一线阅读地图》。该系列图书涵盖了小学语文教学中的阅读和写作两大基础版块。新书《何捷老师的教考同步指南》将

《小学科学教材教法与教学设计（低年级）/梦山书系》根据新科学课标，对低年级科学教材的教学提供可行的教学策略和指导，并提供教学设计方案，为一线教师解决因低年级科学新课程的设置带来的教学困难，立足于科学教师教学实践能力的提升。

本书根据小学一年级学生的阅读需求和理解能力，精选绘本40本。每册提取关键词，然后分设主题关键词、童书赏读、阅读延伸、写绘作业、阅读链接五个栏目。既有对该书内容的介绍和把握，也有对主题的深刻把握，更有相关知识点的连接和延伸。*后，会推荐与此绘本相关的其他作品供爱阅读的小朋友使用。

本套书共六册，以年级为单位，充分考虑小学各个年段学生的特点，集名言格言、古诗词、古文、国学小知识、评价体系为一体。每一部分内容都按主题编选，所选内容均遵循乐学易诵的原则，注重学习的连贯、层次、系统，内容新颖，形式活泼。学生的书画作品穿插其间，能够激起读者的学习兴趣。此次修订的内容比较多，因当前小学课本增加了国学教育的篇