《青春的那些事》中的初中生阿远和萌萌分别以日记的形式，从男、女生的不同角度记录了成长中的一些小故事，为青春留下了一段美好记忆。处于青春期的你，一定也和他们一样，会经历类似的生理和心理变化，也会遭遇一些容易使你迷失方向的“禁区”。他们的日记，将带你一起感受青春的那些事。

《有效教研案例研究》一书坚持以案例研究为抓手，问题解决为导向，思维方法为引领，学识比较为途径，专业发展为目标，教学主张为归宿，为一线教师应对课改实践中的问题提供解决思路、途径和方法。案例研究具有情境性、亲历性、真实性和引导性的优点，是一种接近事实本真的教研方式，能显著提高学习者发现问题、解决问题、归纳问题和生成问题的综

本书是教育心理学领域的经典著作。可读性和实用性强是它的一大特点。作者通过大量的真实例证将理论与实践紧密联系起来,帮助读者把教育心理学中学到的东西迁移到教学过程中,真正做到了为教育服务。第10版对全书进行了修订,增补了新实例,精炼了语言,删除了过时的或无关紧要的内容,补充了教育心理学近十年来的新进展及656篇新的参考文献

一堂堂引人入胜的课堂、一个个魅力非凡的教师、一所所承载理想学校……本书为读者呈现了一幅教育承传与突围的全景图，在这些动人的故事背后，是教育者对教育本质的不懈追问和践行。本书为《中国青年报•冰点周刊》历年教育特稿的精选，特稿以媒体特有的敏锐重寻课堂生命，叩问师道尊严。 本书用故事化、细节性的叙述和一幕幕纪实

一位位特立独行的家长、一个个砥砺前行的家庭、一部部震撼人心的悲喜剧……本书为读者呈现了一幅教育承传与突围的全景图，在这些动人的故事背后，是教育者冲破传统思维定势的非凡勇气和探索。本书为《中国青年报?冰点周刊》历年教育特稿的精选，特稿以媒体特有的敏锐来探讨各种教育模式的利弊，发现教育的不同可能。本书用故事化、细节性的叙述

本书内容包括心理健康概述、心理辅导操作要点、新生适应性辅导、自我意识发展辅导、情绪管理辅导、人际关系辅导等。本书遵循了“理论知识够用就行，重在实训实践教学环节”的编写原则，每个章节采用了理论模块和实践模块两个部分的创新编写思路，理论知识模块简短、明了、通俗、够用，实践技能模块形式多样、内容丰富、重在实训。

黎巴嫩诗人纪伯伦说过，所有的工作都是空洞的，除非有爱。工作就是，把爱变成看得见。其实，教师面对学生时候，也应该要“让学生看见你的爱”，不然，教师付出再多的“爱”，也是空洞的。教师该把“爱学生”的情感，变成“看得见”的态度、策略和技巧，这样师生才能建立起专业的关系，才能收获到良好的教育效果。本书所提供的具体建议和实用的解

李明敏、李渭侠著的《班级管理原理与方法》主要探讨班级管理的基本原理和具体实践的策略方法问题。班级作为学校的基层组织，其管理的水平直接关系学生的成长发展，需要科学理论来指导，使其更好地适应形势的发展，实现科学化的管理。

本书从内容和形式上来看，现代教育都是一个不断追求合理性的领域，与整个社会合理性程度不断增加的大趋势相一致。但是，这种合理性只是一种形式上的合理性，它以培养和发展人为目标，关注整体上的效率，注重手段的有效性、可预测性、可控制性，带来的后果却是压抑人的多样性、创造性。换言之，从不同的视角来看同一现象的话，通常认为“合理性”

本书从贴近我们自身的人生之美入手,依次对生活美学、社会美、自然美进行了现代解读,深入古典的音乐美学、现代的怪诞之美和当下的电影审美,在对比中剖析了最能代表中国审美追求的意境之美和最能代表西方审美追求的悲剧之美,最后归结到对西方美学精神和中国美学精神的体味中。