本套图书为数学北师版5上同步教辅图书，内容与课时同步，通过8-31分钟的当堂练习，一方面满足老师检测当堂授课效果的需要；一方面帮助学生及时消化当堂基础知识。本书以基础为主，面向全体学生，难度定位在最基础的层面，在此基础上有适当的难度提升，普遍适用。
《心理健康（第三版）/中等职业教育课程改革国家规划新教材》是中等职业教育课程改革国家规划新教材，经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。该书根据党的十九大精神、《中等职业学校德育大纲》（2014年修订）和中等职业学校《心理健康教学大纲》，在修订版教材基础上修订而成。全书包括知识篇、成长篇、生活篇、学习篇和职业篇五个部
《论语》教育智慧品绎
本书揭示了中学生隐秘而危险的一角——性的事实真相，记录中学生在撕裂般阵痛中长大的经历时，附访谈手记、个案分析、应对建议、特别提醒、基本常识、重要连接等，为青春期男孩女孩了解爱与性，避免不必要的伤害提供帮助。
《大学生心理健康教育》结合大学生心理健康特点和身心发展规律进行编写，内容主要包括：身健心康好放怀的健康篇、喜怒哀乐调色盘的情绪篇、不识庐山真面目的自我篇、路漫漫其修远兮的学习篇、君子之交淡如水的交往篇、为伊消得人憔悴的恋爱篇，以及身体发肤受之父母的生命篇和天生我材必有用的就业篇八章。每一章都以本章的主要内容以及解决的实
本书力图对课堂教学行为的观察与评价的理论、方法与工具作较系统的探讨，并对研制课堂教学行为的观察与评价工具及其运用做一些实证研究，以期为课堂教学的改进添砖增瓦。全书内容包括教学行为的内涵与结构解读、教学观察与评价理论的历史发展、课堂教学行为观察与评价指标体
本教材以《中学教师专业标准（试行）》和《教师教育课程标准（试行）》为导向，以提高师范生的从师技能、丰富实践经验为目标，以教育实践训练经验的调查分析为基础，以见习、演习、实习、研习为维度，融理论诠释和案例分析于一体，突出教材的先进性、可行性、有效性。全书分为见习篇，演习篇，实习篇，研习篇4个模块，力求满足师范生技能训练由
本书共分六章，内容包括：回归教育的生命本质、生命教育的内涵与意义、探索学校生命教育的实施路径、实现学校生命教育的价值超越、生命的成全与幸福、成长为更好的自己。
《霍尔姆教育随笔集》是作者在从教多年的教育生涯中的一些心得，主要侧重于藏区藏汉双语教育教学，也涉及到作者自身的一些人生感悟和师生间的情感、教育教学过程中遇到的一些矛盾及处理方法，以及在时代变迁中藏区藏汉双语教学的趋向和重要性等。
《基于“互联网+”的混合教学实践与探索》第一篇为基于线上线下融合的课堂教学与考核。本篇是根据《四川省教育厅办公室关于申报2014-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目的通知》（川教厅办函[2014]21号）要求，成都电大向省教育厅申请并获立项且已验收结题的“四川省2014-2016年高等教育人才培养质量和教学改
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