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保护和传承上海话，弘扬上海本土文化，是文化大繁荣与大发展的重要举措。让更多生活在上海的人学说上海话。了解上海的风土人情、历史文化，从而更多、更好地融入这座城市，进而更接受、更认同这座城市，正是编撰本书的初衷。丁迪蒙专著的《听听说说上海话》的编写以一个家庭成员为核心，以他们的生活、学习为线索，80个有主题的情景以对话串联

在孩子的世界里，任何事物都是可以交流的对象，他们可以整天自顾自的玩耍。在孩子们的眼中周围的事物都是单纯美丽的。《袜子姐妹和套鞋夫妻(拼音版)》由萧萍所著，本书展现的就是这样一个充满童真的世界，其本身包含了五篇小说，涉及不同的方面。虽然这部书中的几篇小说内容有一定的差异，但都是以善良和纯真的感情作为主线穿插在整本书中，有

《常用惯用语辞典(辞海版)(精)》是在温端政先生、吴建生先生主编的《中国惯用语大辞典》基础上改编。从11000条、总字数132万字的《中国惯用语大辞典》中选取精华4000余条、总字数40万字，编成本书。选用最常用的语目为主条，不收副条，剔除了原来误收的谚语、成语，使实用性、准确性更加提高。立目方法比较符合一般读者阅读习

本书分上、下两册。下册以综述与评说读写、文学作品欣赏及实用文体写作为主，共选入34篇文章，分为10个单元。其中，综述与评说读写一个单元，文学作品欣赏四个单元，实用文体写作五个单元，中间穿插口语综合训练。本教材以拓宽知识领域、重视实际、倡导实践、突出职业能力为原则，在选择篇目时注重经典性和时代性，艺术性和科学性，多样性和

《应用文写作》的编写本着简明实用、突出重点、课内与课外相结合、学以致用的原则，结合编者在长期的教学实践中对中职学生的特点和实际需要的分析编写了本书。全书共六章，其中编入了国家党政机关公文和日常文书、传播文书、事物文书和专业文书等常用应用文30余种，从概念、特点、分类、结构、写法和写作注意事项等方面阐述写作知识和写作方法

对外汉语教学"激创法"是作者多年来在教学实践和教材编写中总结国内对外汉语教学经验、借鉴国外外语教学法的长处，逐步形成的一个教学法体系。书中的论述反映了作者对这一教学法体系思考的脉络，也反映了作者从"激创法"出发，对我国对外汉语教学的整体思考，具有较强的实用性和可操作性。本书可供对外汉语教师和对外汉语教学专业的学生参考。

本教材是为母语非汉语的汉语学习者编写的一部中高级口语教材,适合已掌握1800个左右词汇的学习者使用。教材结合"内容教学法"（CBI，即Content-BasedInstruction）的理念，同时兼顾结构、功能教学原则之长，融文化于语言教学中，并尝试实践"文化对比-文化自省-文化理解"的跨文化交际能力之形成过程。教材由

本教材是为母语非汉语的汉语学习者编写的一部中高级口语教材,适合已掌握1500个左右汉语词汇的学习者使用。教材结合"内容教学法"（CBI，即Content-BasedInstruction）的理念，同时兼顾结构、功能教学原则之长，融文化于语言教学中，并尝试实践"文化对比-文化自省-文化理解"的跨文化交际能力之形成过程。教

《应用语文/中等职业教育改革发展示范学校建设项目成果教材》构建以基本表达和常用应用文为主要学练序列、以表达思维过程主要教学内容、以学生积极主动参与活动为主要学习形式的、具有中职特色的中职语文教材新体系。