《物理污染控制工程（第2版）/普通高等教育“十三五”规划教材》是根据教育部关于环境科学及工程专业规范六中确定的物理污染控制工程教学基本内容的大纲编写的。全书共分13章，主要内容包括：声学基础知识、噪声评价及标准、噪声测量、环境噪声控制方法、吸声、隔声、消声等相关知识，振动、电离辐射、电磁辐射、热污染、光污染的危害，控制

《物理性污染检测》分为十章，介绍了物理性环境污染，即噪声、环境放射性和电磁辐射的监测。本教材在编写过程中，力求反映目前的物理监测现状，注意知识与理论适度，着重强调实践性。《物理性污染检测》为高职高专环境监测专业及环境类其他各专业的教材，也可作为大中专院校环境保护、环境卫生等相关专业的人员培训及职业资格考试的培训教材。

通过对山洪、泥石流、滑坡、以及冰湖堰塞湖等山地灾害成因和特征的介绍，分析其监测预警理论基础；详细论述了山地灾害判识、评估与预测预报，山地灾害监测指标与特征阈值等方面内容；同时结合典型监测预警工程介绍了山地灾害实时监测预警体系

《环境流体力学》系统地阐述了环境流体力学的基本概念、基本理论及**研究成果，主要内容包括：环境污染问题、环境污染的基本概念、扩散理论、剪切流离散、射流、羽流、浮射流、大气污染扩散分析、水质模型、地下水污染模型等。为便于读者自学，《环境流体力学》内容力求写得通俗易懂，对一些数学处理给出了比较详细的推导过程，并列举了一些例

《物理性污染控制工程》是普通高等院校环境工程专业的一门重要专业基础课，编写本书的目的是将对物理性污染的认识与传统“三废”一并重视起来。本书较全面地介绍了噪声、振动、电磁场、放射性、热、光等物理要素的污染原理、危害及防范控制措施，涵盖面广，内容前沿、丰富，取材符合环境工程人才培养目标及课程教学的要求，能完整表达本课程应有

环境声的听觉感知与自动识别以环境声的听觉感知及其利用为主线，全面介绍了听觉感知的心理声学基础、声音听觉属性的感知机理与建模、环境声辨识的听觉机理及其应用。环境声的听觉感知与自动识别共分七章，涉及三个方面的内容：环境声的物理特性与听觉感知机理、环境声的主观评价方法与数据处理、听觉系统的结构与功能；环境声听觉属性（响度与音

本书新颖之处有以下几点： 其一，聚焦重大环境群体性事件，但不限于环境保护（以下简称环保）层面讨论问题。本书研究的张力体现在，没有将PX事件视作单纯的环保事件，而是从环保、传播、社会与政治的复杂互动中加以考察，充分揭示了事件本身的复杂性与丰富性。在此基础上，作者提出了“环保行动”实质是“环保维权行动”的论点，这个想法是

《物理性污染控制》详细论述了与人类生活密切相关的噪声污染、振动污染、热污染、温室效应、热岛效应、光污染、电磁辐射污染、放射性污染等物理性污染问题，阐述了物理性污染的基础知识和基本控制原理，系统地提出了相应的控制方法和技术，以及采取的防范措施，同时就物理性因素的利用和环境的改善展开叙述，最后辅以相关的工程案例分析，加深读

本书详细论述了与人类生活密切相关的噪声、振动、放射性、电磁、光、热等要素的污染以及这些污染对人类的影响和防范措施，还简要介绍了污染物在大气、水、土壤中的迁移转化规律及人们对物理性污染利用的最新科研动态。本书信息量大，内容全面，不仅包含了环境物理学的理论，而且图表、数据丰富，具有较大的理论价值和较强的实用性。本书适用于高

本系列教材的特点在于：按照高等学校环境科学与环境工程专业对本科教学的基本要求，参考教育部高等学校环境科学与工程教学指导委员会研究制定的课程体系和知识体系，面向就业，定位于应遥型人才的培养。