《助力城市绿色崛起：济南市山体生态修复实践与探索》共分为理论篇、实践篇和展望篇。理论篇主要从理论上对山体生态修复的进行系统的理论研究和梳理；实践篇主要对济南市破损山体治理和山体公园建设实践的情况进行梳理；展望篇主要对未来城市山体风貌发展定位进行了研究和相关规划的展示。

本生态文明建设是中国特色社会主义事业的重要内容，关系人民福祉，关平民族未来，事关“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。《生态文明教育》既是一本教材，又是一本科普读物，《生态文明教育》共分为四篇十四章，分别是：“第1篇绿色之忧：生态危机”“第2篇绿色新政：生态文明”“第3篇绿色发展：生态产业”“第4篇绿色

本书以微生物的一般实验方法为基础，结合环境微生物学的实验教学要求，从微生物分离筛选、培养、一般鉴定方法、环境因子对微生物影响以及环境监测等，由25个独立实验构成，内容包括实验器具灭菌消毒，培养基配制，显微镜使用，细菌染色与形态结构观察，细胞大小和数量测定等基础方法。根据近年环境微生物学及其实验手段飞速发展的特点，特别编

《站基生物生态环境本底考察》站基生物生态环境本底考察，一方面依托我国南长城站、中山站和北黄河站，对考察站周边区域的陆地、大气、海湾、潮间带、湖泊等环境深入开展生物及其生态环境的本底调查和评价，查明地站基生物生态环境现状及其演变趋势，摸清典型污染物残留现状，为研究地生物生态系统结构功能及其在生物地球化学循环中的作用提供参

湿地是地球上独特的生态系统，具有丰富的生物多样性。汾河，黄河第二大支流，是山西*大的河流，汾河湿地是山西省湿地的重要组成部分，在山西社会经济发展中起着重要作用，特别是对于促进经济建设与生态环境的可持续发展至关重要。由庞春花所*的《山西汾河湿地生物多样性及其保护》一书结合国内外湿地研究概况，全面、系统地总结了应用数量生态

《冈特生态童书》是一套以环保为主题、面向5-10岁儿童的科普知识绘本。在书中，作者以当前地球生态面临的诸多现实问题为蓝本，设计出了一个个让孩子们好奇的话题，并将这些有趣的故事用一幅幅生动的卡通画形式进行呈现。在每个故事之后，作者还特别设计了学科知识、情感智慧、艺术、思维拓展与动手能力等辅助内容，从而组成了一个完整的生态

《极端环境微生物学》在参阅国内外大量文献资料基础上，结合作者开展的以极端环境微生物为重点研究内容的科学研究和教学工作，系统论述极端环境微生物概念、发展历程、研究范围，总结典型极端环境（包括荒漠、冻土、雪冰、陆地热泉、深海、高寒生态系统等）微生物多样性、生态适应机制及其研究进展，介绍极端环境微生物研究方法和极端环境

在"中欧生态管理审核体系项目"支持下，项目组编写了本书，详细介绍了EMAS产生与发展、EMAS法规、企业如何开展EMAS审核、环境声明、EMAS的注册等内容，特别是结合我国认证体系的新发展，对我国相关认证主管部门就建立EMAS体系，提出政策建议。

本书在参考丰富的国内外生态恢复文献的基础上，系统介绍了退化生态系统恢复的理论方法与国内外实践案例。全书分上、下两篇，上篇包括第1～第10章，系统介绍了退化生态系统的形成、类型与特征，全球退化生态系统恢复状况，生态恢复的基本理论以及森林生态系统、水域生态系统、湿地生态系统、草地生态系统、海洋与海岸带生态系统、废弃地

我不想就拯救地球对人们进行说教，只想与众人分享自然世界的趣味。它是我们的归属之地。保护自然，就是保护我们自己。——“最后的博物学家”爱德华·威尔逊阅读《缤纷的生命》，仿佛经历一场生命的大冒险。威尔逊带领我们从洪荒一路走来，攀上热带雨林的浓密树冠，潜入神秘深邃