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本书首先从宏观层面审视了机械制造工艺学教育教学所处的时代背景与面临的现实挑战，进而追溯其教学理念与目标体系的演进历程。核心部分聚焦于教学内容体系的重构、教学方法与手段的革新，以及校企协同育人机制的构建，详细阐述了如何将先进的制造技术、工艺理念与教学模式相融合。最后，本书探讨了教学评价与质量保障体系的优化，并专门论述了支

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本教材服务制造强国战略，依据职业教育专业教学标准和职业技能标准等，基于专利创新设计，通过校企合作模式编写。教材基于“工作任务—素质点—知识点—技能点”的逻辑构建教材内容，分为4个学习项目，对照工艺员工作流程，设计9个典型工作任务，涵盖工艺编制和系统实施的重要方面，具体包括工艺过程卡填写、工艺路线拟定、工艺装备选择、设计

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本书共23章，主要包括课程简介、CAD技术、CAM/CAE技术、砂型铸造、精密熔模铸造、焊接、热处理、钣金、车削加工、钳工、数控车削、数控铣削、电火花加工、激光加工、木工、陶艺、3D扫描、增材制造、数字化测量、机电系统解构与装调、工业机器人、新能源车、机器人创新设计与制作等训练模块相关教学资源。

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本书将项目经理实际工作中面临的许多困扰、障碍进行梳理，以36个问答的形式加以诠释，并输出大量实用性强的“思路”“方法”“建议”，引导该类读者快速上手本职工作。