本书在详细剖析制造业发展史，智能制造的内容、特征等的基础上，以浙江工贸职业技术学院*双高计划专业群光电制造与应用技术专业群为例，详细分析了智能制造人才培养的体系与方案、高职智能制造人才培养模式、高职智能制造人才培养的基础与保障机制等，并列举了专业群中各专业的人才培养案例。为其他院校智能制造专业的建设提供了可借鉴的思路。

本书是以不同学科背景学生的机械通识教育为基础，以现代工程实践教学理念为导向，结合浙江科技学院工程实践教学特点而编写的。本书叙述简练、直观形象、图文并茂、通俗易懂，以机械制造方法为主线，阐述工业生产的相关知识、机械制造的基本方法、现代制造技术等，贴近实际、体现应用，注重综合工程能力与创新能力的培养。全书名词、术语和计量单

本书可作为本科学校工程训练实践类课程的教材，亦可供专科院校、工程技术人员参考使用。本书内容包括锻造、铸造、焊接、热处理、车削、铣削、磨削、刨削、钳工、CAD/CAM软件、数控车、数控铣（数控雕铣）、线切割、3D打印、激光切割等15个实训项目的工程基础知识、实训操作及实训项目，同时介绍了智能制造、常规量具应用等内容，共计

《机械制造技术基础（第3版)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是结合本课程的教改成果和兄弟院校的使用意见，在第二版的基础上修订而成的。《机械制造技术基础（第3版)》为适应机械设计制造及其自动化专业的应用型人才培养目标，贯彻重基础、少学时、低重心、新知识、宽面向的改革思路，以机械加工工艺为主线，对机械制造技术的基

本书是校企合作编写的高职高专院校机械类专业的教材，是按照高等职业教育的基本要求，以及职业教育专业课程综合化的趋势，结合有关院校教学改革、课程改革的经验而编写的。全书分为5个模块，共有15章：模块1，机械制造过程与工艺系统；模块2，金属切削原理；模块3，常用机械加工方法与装备；模块4，机械制造工艺设计与典型零件加工；模块

本书是根据教育部新一轮教育教学改革成果，并参照相关最新国家职业标准及有关行业的职业标准规范编写的。 本书详细阐述了机械制造业中所必需的基础知识、基本理论和基本方法。具体内容共10章，包括：机械加工方法、金属切削原理、机床、刀具、夹具；制造质量分析与控制；工艺规程设计以及超高速加工、超精密加工、绿色制造、精益生产、智能

《机械制造工程实训》根据教育部普通高等学校工程训练教学指导委员会的指导精神和工程师培养计划实施的基本要求，以及国内外高等工程基础教育发展状况，结合编者多年教学实践经验编写而成。全书分为上、下两篇共11章内容：上篇为传统机械制造技术，内容包括机械制造实训基础知识，热处理，铸造，锻压，焊接，车削加工，铣削、刨削、磨削加工，

智能制造是制造技术与信息技术的深度融合，不仅覆盖各行各业的产品创新、生产、服务等制造全生命周期的各个环节及其集成优化，同时又伴随信息技术的进步而不断发展，包括数字化制造，数字化、网络化制造以及数字化、网络化、智能化制造三个基本范式。本书是智能制造系列教材的第一本，力争对智能制造的全貌进行较系统的介绍，全书内容包括：智能

本书为“十三五”江苏省高等学校重点教材。全书分为八个模块，内容包括智能制造认知、智能设计——产品数字化设计与仿真、智能加工——先进加工技术、智能控制——工业机器人及智能控制技术、智能物联——工业识别与定位技术、智能数据处理——新一代信息技术、智能管理与服务——智能制造系统以及智能制造的应用。本书可作为高职高专院校智能制

本教材是根据教育部工科基础课教学指导委员会“21世纪教学内容和课程体系改革计划”，以及教育部机械基础教学指导分委员会工程材料与机械制造基础课程指导小组《工程训练的教学基本要求》，并结合上海大学本科教学大纲和计划编写的。本教材以实用为宗旨，强化工程实践，强调系统性、层次性、实例丰富性、项目多样性，注重人才工程能力和创新素