批判与反思：文化哲学研究十年

文化学丛谈

《西方文化史》是师范院校历史专业系列教材之一。《西方文化史》主编是复旦大学著名学者、博士生导师庄锡昌教授，他受我社委托，参照有关教学要求，结合师范教学特点，依照一条主线，介绍了流派纷呈、色彩缤纷的西方文化。《西方文化史》上溯欧洲史前文化，下及20世纪西方现代文化，勾画出西方文化发展演变的基本轮廓。本书线索明晰、繁简适宜

《比较文化学新编》是在全国多所重点大学与地方院校教学第一线的优秀教师，特别是近年来留学归国的学者们的鼎力合作下形成的。他们具有丰富的教学科研与教材编撰的经验。撰写者承担了国家与教育部的多项科研课题，成果屡次获得省部级以上奖励、被列入教育部研究生教学用书，他们中很多人也是各级精品课程与优秀课程的主持者。

本系列教材是我国首套英语语言文学专业研究生教材，强调科学性、系统性、规范性、先进性和实用性，力求体现理论与应用相结合、介绍与研究相结合，史与论相结合，全面融会贯通。每种教材都能够反映出该研究领域的新理论、新方法和新成果。系列教材涵盖了语言学、语言教学、文学理论、原著选读等领域，可作为我国英语语言文学专业研究生的主干教材

《跨文化传播研究（第1辑）》展示了跨文化传播研究的实绩。内容包括创新型国家：科学技术创新与文化艺术创意、寻找不同文化中的共享价值观、跨文化传播研究的全球场域与本土追问、美国媒体的中国形象：变化与影响因素、试析《纽约时报》和《光明日报》的报道个性及其、国家利益观差异等。

本书分为八章，*章介绍跨文化心理学的性质、主流心理学的文化特征、跨文化心理学的发展历程、研究方法等问题；第二章介绍个体各个发展阶段发展与文化的关系问题；第三章至第六章分别介绍认知、情绪、人格、社会行为与文化的关系，介绍这些基本的心理现象的跨文化普遍性和差异性问题；第七章介绍心理障碍与文化的关系、心理治疗理论和治

如今，跨文化交流已成为一个越来越热门的研究领域，其不仅关乎一国的公共外交形象，更关系到每个个体在对外交流中的适应问题。本书特立足于此现状，从理论的层面论述了跨文化交流学科的确立、研究方法及现状，并介绍了各种文化模式；又从心理层面讲述了跨文化交流中可能遇到的问题；再从学者研究的层面论述了跨文化适应的表现及跨文化能力的要素

三十多年过去了，中国经历了改革开放的伟大历史进程。在这一进程中，2001年12月11日，中国经过15年艰苦的谈判，正式成为了世贸组织成员。中国“入世”之后，经济发展的速度大大加快了，中国在全球产业链的地位越来越重要。中国“入世”7年之后，经济总量从2001年世界的第六位上升到第四位；而现在，中国的经济总量已经超过日本，

《怀旧的未来》从多角度考察了怀旧这种社会现象。第一部从波德莱尔的意象、本雅明的“历史的天使”讲到好莱坞的恐龙和虚拟空间，追述怀旧从十七世纪的“疑病”演变为不可医治的现代症状的历史。第二部着眼于城市和后共产主义的记忆，描写莫斯科、圣彼得堡和柏林的变迁以及东西欧的关系。第三部写流亡者想象中的家园，包括移民美国的俄国作家纳博